理科 冬の生物

春から継続的に観察している植物の、冬の様子を観察しました。まずは桜です。花や実はなくても、よく見るとしっかりとつぼみができていました。暖かくなるのを静かに待っているように見えました。子どもたちは何を思ったでしょうか。

プレジョイントプログラム

プレジョイントプログラムを行いました。。１日目は「社会」と「算数」。２日目は「理科」「国語」でした。初めてのテストにドキドキしながら取り組みましたが、学習したことを思い出しながら、時間いっぱい何度も見直しをしながら頑張りました。

国語科〜自分だけの詩集を作ろう〜

　国語科では、様々な詩を読み、自分だけの詩集を作っています。詩集を読んでいると、「この詩面白い！」「この言葉ってどういう意味なんかな？」と疑問をもちながら楽しそうに詩を読む様子が見られました。今後も、詩の中の表現に立ち止まりながら皆で学んでいけたらと思います。

こころあっぷタイム

１月１２日（金）
今日はこころあっぷタイムに
自分の苦手なことについて考えました。
苦手に挑戦するヒントとなるように、
なぜそれが苦手なのか、原因を考えてみました。

理科〜季節と生物〜

　冬になり、ツルレイシやサクラの様子の変化を実際に外に出て観察しました。気温を測ると、教室内から外に出した温度計の値がぐんぐんと下がっていく様子に驚く子の姿が見られました。そして「サクラの葉がなくなっている！」という声も！観察をする中で様々な生物の様子の変化に気付くことができたようです。

とび箱

１月１２日（金）
体育科でとび箱をしています。
アドバイスし合いながら
がんばっていました！

体育科〜陣取りゲーム〜

　陣取りゲームでは、子ども達で審判もし、気付いたことを伝え合いながら進めています。チームから「前！前！」「こっちやで！」などの声もたくさんあがり、チームで作戦を立て協力して取り組む姿が見られました。今後も、チームワークを大切に楽しく進めていけたらと思います。

ものの名まえ 1年生

ものの名まえを集めてお店屋さんごっこを開きます！！

班で話し合いながら順調に準備が進みました☆

理科 冬の生物２

ツルレイシの観察もしています。すっかり枯れてしまっていましたが、根はしっかりと生きていました。１本だけ掘り出して観察しました。
子どもたちも植物も、春が待ちきれません。

１年 もののなまえ

国語の学習でもののなまえの学習をしました。「りんご・バナナ・ぶどう」であれば「くだもの」という括りにできることを理解した上で、お店屋さんごっこをしました。お花屋、八百屋、楽器屋、お菓子屋などを設定し、もののなまえとものの絵を描いた紙を商品に見立てて行いました。お客さん役とお店屋さん役に分かれて行いましたが、とても盛り上がり、もう一回したいという声までありました。