教科係 図画工作

次の単元で使用する紙粘土・針金・ヘラについて、注意点やコツを紙にまとめてくれました。それぞれにキャラクターがいてみていてとても楽しい掲示ができました。

教科係 理科

理科係はロイロノートでテストを作りました。選択式のテストで取り組みやすく、また集計も採点も自動ということでICTを効果的に活用できていると感じます。集計結果をどう生かしていくのか見守ろうと思います。

教科係 国語

積極的に活動してくれています。ただ漢字のテストを作って実施するだけでなく、前回のテストの問題を入れて定着を確認したり、難易度を分けたりと様々な工夫をしています。前向きに活動している姿がうれしいです。

漢字学習

友達の漢字学習の方法を取り入れ、自分に合った学習方法を探しています。それぞれに合った学習方法が見つかると楽しく学べ、学びの効果も絶大だと感じた二学期でした。

国語 大切にしたい言葉

「いつもそばにおいて心の支えや目標にしたい言葉」ということで座右の銘を決めました。それぞれの個性が出ており、選んだわけを交流するのが楽しみです。

４年 体育「なわとび・ペース走」

子どもたちは嬉しそうに跳び、たくさん跳べたと嬉しそうに報告してくれました。また、ペース走は５分間で何週走れるのか記録していきます。今日は１回目だったので少し慎重に、自分の走れるペースを確かめながら走っていました。

4年 SHOHOタイム

残念ながら１２日に行く予定だった「そんぽの家」に行けませんでした。そのため、ビデオレターでメッセージやクリスマスの歌を送ろうと練習をしています。少しでもおじいちゃんやおばあちゃんを喜ばせたいと思う子どもたちです。

４年 音楽「打楽器の音楽づくり」

　皮がはってある楽器、金属でできている楽器、木でできている楽器を組み合わせてグループで音楽づくりをしました。発表はみんなドキドキしていましたが、組合わせや音の様子を工夫して演奏していました。

国語「あなたは、どう考える」

国語「あなたは、どう考える」の学習では、テーマに沿って自分たちの主張を意見文として表現しました。今回は、自分の意見文の発表と言う事で、緊張しながらも自分の考えをグループのみんなに一生懸命伝える様子がありました。

社会「情報産業とわたしたちのくらし」

社会「情報産業とわたしたちのくらし」の学習では、ニュース番組は、どのように情報を集め、どのように視聴者であるわたしたちに発信しているのか、考え、学習しています。今回は、ニュースや他の放送では、どんな工夫がされているのかについて学びました。タブレットを使って、活発な話し合いができていました。