４年生 ポスターセッションに向けて

12月8日に行われる
秀蓮フェスティバル文化の部に向けて、
４年生も着々と準備を進めています。

スライドを作成する際のポイントとして、
イラストや写真を効果的に取り入れて、
文字ばっかりになっていないか注意を払い、
低学年の子も理解しやすい言葉遣いや
みんなが「そうなんだ！」と思う情報選びなど
気を付けなければならないことがたくさん。

それでも、子どもたちは
グループで協力したり、先生に相談したりして
一生懸命に発表の準備に取り組んでいます。

「みんながくらしやすい街の実現」に向けて
これからも、学年みんなで
引き続きがんばっていきたいと思います。

1組 クリスマス ガーランドづくり

自立活動の時間に作った「ふわふわ玉」をガーランドにしました。クリスマス会の飾りにしよう、と話をしています。

1年生 体育「ころがしドッチボール」

はじめは，コロコロとゆっくりのボールを転がしていましたが，転がすコツをつかんだようで，勢いよく転がせるようになりました。

ボールを持ったらすぐに転がす，相手をよく見て転がす，足をねらうと当たりやすい，など，自分たちでうまくいくポイントをたくさん見つけることができました。

今日は，最高得点を出したチームもあり，盛り上がっていました。

1年生 英語活動「えいごとなかよし」

今週は，体の部分の英語を聞いたり言ったりするをめあてに取り組みました。

「頭の英語しってる！！」
「つま先の英語，初めて知ったよ」
と，みんな英語活動に前向きです！！

音楽に合わせて，体を動かしたり，隠れたカードを見つけたりと，楽しい時間を過ごしました。

4年生 算数科「面積」

面積の学習で、1平方メートルに何人乗れるかをやってみました。だいたい17〜20人乗れました。子どもたちは、予想よりもたくさん乗れることに驚いていました。

7年生 華道体験

華道体験での7年2組の様子です。
子どもたちが想像力を膨らませて熱心に伝統文化を体験する素晴らしい時間となりました。

７年生 華道体験

はじめての生け花体験に、最初は緊張していましたが、
いざ花を生ける作業が始まると、のめりこむ人が続出でした。
「最初はテキトーに置いていくとね、だんだんいけるべき場所が見えてくるんですよ」というめちゃくちゃかっこいいセリフを聞かせてくれる人もいました。
ダイナミックな作品もあれば、繊細な作品も。
講師の方の言葉が、私は胸に刺さりました。
「もう生きていない花だけれど、生けることで、もう一度生かしてやるのが生け花」
まさにみんなの手によって、花がいきいきとしていましたね。

チューリップの球根を植えました

　今日の生活科の学習は、１組の先輩に教えてもらって

　チューリップの球根を植えました。

　先輩の話をしっかり聞き、スムーズに植えることが

　できました。
　
　振り返りでは、「チューリップのことがよくわかり
　
　ました」「花が咲くのが楽しみです」「先輩の教え
　
　方がわかりやすかったです」など、できるように

　なったことや分かったこと、楽しみなことなどを

　話すことができました。

　

４年生 国語 伝統工芸品の魅力を伝えよう！

国語の学習では、伝統工芸品の魅力を伝える
パンフレットづくりに取り組んでいます。

その工芸品ならではの魅力が伝わるよう、
書き方を教わりました。

文章だけではなく、写真も貼って、
読み手に伝わりやすいものになっています。

友達が書いたものを読み合うのが
楽しみですね！！

5年生 給食「３年生と一緒に」

家庭科の学習でお米の炊き方を学習していたので、３年生が収穫してきたお米を５年生が炊いて、給食時間に一緒に頂きました。
自分たちの地域でとったお米を、自分たちで調理することで、いつもよりおいしく感じていたようです。
３年生との給食も３年生と話をしながら楽しく食事をとることができました。