【１年生】ともだちのこと、しらせよう

　国語科の時間に、友達が今一番楽しいことをインタビューして、みんなに知らせる学習をしました。インタビューやメモの仕方学んだり、「いつ」「だれと」などの質問する言葉を出し合ったりして、インタビューしました。相手の話をうなずきながらしっかりと聞いてメモをし、そのメモをもとに紹介文を書きました。友達が楽しんでいることを知り、喜んだり、驚いたりしている様子でした。

電気の通り道【３年生】

　理科の「電気の通り道」の学習では、身近にあるものが電気を通すのか、電気を通さないのかを確かめました。水筒や名札、ランドセルなどを導線につなぎ、回路を作ってたしかめました。

シェイクアウト訓練【３年生】

　今日の中間休みは、シェイクアウト訓練が行われました。地震を想定して、報知音が鳴った際に、物が落ちてこない、倒れてこない、移動してこない場所へ速やかに避難し、姿勢を低くして頭を守ることができるように訓練を行いました。中間休みで運動場へ遊びに行っていた子もいましたが、放送の指示に従って、落ち着いて安全に行動することができていました。

【３年生】物語を書こう

国語科の学習の様子です。

宝島の地図を見て，お話を考えました。
会話文を入れたり，挿絵を添えたりして，読む人がわくわくするような物語を目指しています。

【５年生】わくわくWORKLAND（１１）

わくわくWORKLANDで体験したことをもとに、「働く」ということに関して振り返りを行いました。実際に体験してみると新しい発見があったり、働くことの大変さや楽しさに気付いたりしたようです。今後の学校生活にもぜひ活かしていってほしいです。

【５年生】わくわくWORKLAND（１０）

午後からの活動では、各会社ごとに新商品を考えたり提案書をもとに発表をしたりしていました。グループごとに白熱した話し合いが行われていました。

【５年生】わくわくWORKLAND（９）

昼食は、各会社のブースで食べました。午前の仕事内容を振り返りながら楽しい時間を過ごしていました。

【１年生】ゆっくりかけあし

　体育の時間に、「ゆっくりかけあし」の学習をしました。先頭の人は、チームのみんなが最後まで同じペースで走り続けることができるように速さを調整しながら走る必要があります。後ろを振り返ったり、声を掛け合ったりしながら、かけあしを楽しんでいました。

【１年生】何色のチューリップが咲くのかな？

　生活科の時間に、チューリップの球根を植えました。土をふわふわにして、お布団をかけるように優しく土をかぶせました。２年生になったとき、色とりどりのチューリップが、みんなを出迎えてくれるのが、楽しみですね。

プログラミング【３年生】

　今日はプログラミングの学習で「ループ」の学習をしました。繰り返しのパターンを見つけたり、繰り返しのルールや動きを決めて踊ったりして楽しみながらプログラミングの基礎を学習しました。