1年生 国語科「じどう車ずかんをつくろう」

　国語科の「じどう車ずかんをつくろう」では、「じどう車くらべ」で学習したことを生かして、説明する文章を書くことにチャレンジしました。並行読書でたくさん読んできた「じどう車シリーズ」の本の中からお気に入りの車を選び、紹介カードを作りました。完成した紹介カードを使って、１年生みんなでお気に入りの車を伝え合いました。「しごと」や「つくり」を上手に説明したり、感想を伝え合ったり、素敵な交流ができました。

は組 おもちゃランド

　２年生に招待してもらい、「おもちゃランド」を楽しみました。ペアのお兄さん、お姉さんと一緒にそれぞれのコーナーを回りました。磁石で動かす迷路やゴムを使って跳ばすゲーム、タワーのように積み上げるコーナーなど身の回りにあるものを使い、ルールにも工夫があって、どのコーナーも楽しかったようです。教室に戻ってから、楽しかったコーナーを交流して、お礼の手紙をかきました。

4年 京の匠ふれあい事業がありました

4年生全体で伝統工芸について学習しました。講師の方から金箔について教えていただき，様々なところで使われていることに気づきました。薄い金箔を見て子どもたちは「こんなにも薄いんだ！」と驚いていました。体験から金箔張りがとても難しいことを感じ、職人さんはこんなに難しいことをやっているんだと改めて伝統工芸の技の素晴らしさを感じました。
出来上がったお皿を今日持ち帰っています。お家でぜひ伝統工芸についてお話していただけたらと思います。

3年 国語科『ことわざ・故事成語』

　「どんなことわざを知っていますか。」と尋ねると、猫に小判、馬の耳に念仏、猿も木から落ちる、塵も積もれば山となるなど、知っていることわざをたくさん発表していました。その後、ことわざ辞典でことわざの意味や使い方を知り、「そんな意味やったんや、知らんかった！」「このことわざ、好きやな。」とつぶやく声も聞かれました。自分のお気に入りのことわざを見つけて、3年生のオリジナルのことわざ辞典を作るのが楽しみですね。

3年 総合『朱二校のすてき』

　先月まで総合的な学習の時間で、『ずいきまつりのすてき』について調べ学習を進めてきました。子どもたちが次に見つけるすてきは、『朱二校のすてき』に決まりました。新入生や新しく来る先生に安心して学校に来てほしいという思いのもと、たくさんのすてきを集めようと意気込んでいます。
　「プールが2階にあるのって、珍しいんじゃないかな。」「運動場の周りに花畑があると心が癒される。」「外でテーブルに座れるのっていいよな。」など、校内を探検しながら、自分たちの学校の良さを再確認していました。

３年 保健『健康な生活』

　11月に入り、保健の学習が始まりました。
　初めての教科、新しい教科書、子どもたちはいつも以上にドキドキわくわくした表情で授業に臨んでいたように思います。
　『健康ってどんなこと？』『どんな生活の仕方が健康にいいのか』という問いに対して、自分の生活や経験をもとに考え、発表していました。健康に生活するために自分ができることについても、それぞれ考えたので、お家でも話題に挙げていただければと思います。

３年 図工『空きようきのへんしん』

　家での空き容器のご準備、ありがとうございました。
　子どもたちはこれまでに、持ってきた空き容器を見ながら、「何を入れようかな。」「どんな形にしようかな。」とアイディアスケッチを進めたり、使う容器をテープで固定したりしてきました。そして、今日は、楽しみにしていた紙粘土の色付けと成形でした。「この粘土すごく伸びる！」「紙粘土がマーブル模様になって、いい感じ！」と楽しい声がたくさん上がった時間でした。

5年 花背山の家１６

　花背山の家最後の活動は野外炊事で「すき焼き風煮」を作りました。1日目に、カレーを作っているので、それぞれの担当に分かれ手際よく活動を進めていました。雨が降っていたため薪に火がつくまでに時間がかかりましたが「火をつけるって、大変だな。昔の人は毎日このようにしていたなんて驚いた。」「料理をすることも大変だし、おうちの人が毎日作ってくれていることが嬉しい。」など昔の生活の大変さや現在の生活の便利さ、おうちの方への感謝の気持ちなど様々な気づきの声が聞かれました。

　とても充実し成長できた2泊3日の宿泊学習でした。

　保護者の皆さまには、当日までのご準備や体調管理等をお世話になりました。ありがとうございました。

5年 花背山の家１５

　3日目の午前中はウッドはがきを使い手紙を書きました。
　はがきの角を紙やすりでけずり、手触りの良いはがきに仕上げました。
　そこに手紙を書きました。誰に届くのでしょうか。

1年生 算数科「かたちづくり」

　算数科では「かたちづくり」の学習をしています。三角の色板を並べて、いろいろな形を作りました。出来上がった形をロイロノートで写真を撮って共有しました。友達の作った形を見せ合ったり作り合ったりして楽しみました。