人権標語の交流

全校で各クラスの人権標語を交流しました。今年は動画形式での交流で、それぞれのクラスの個性が出ていたと思います。全クラスの標語の紹介を見終わって、子どもたちに気づいたことや思ったことを発表してもらうと、「どのクラスも違う」「違うけれどそれぞれに良いところがある」「個性があってよい」「十人十色でよい」「学校を楽しくしようとしている」などの意見が出てきました。11月の人権朝会での校長先生のお話とつながるなあと感じつつ、今後の生活にいかしていこうと思いました。

５年 人権目標の交流をしました！〜パート２〜

それぞれのクラスの人権目標から、特に心に残ったことを近くの友達と話し合いました。活発に意見交換する姿が、素敵でした。今回のことをきっかけに、友達とよりよい関係を築けるようになってほしいと思います。

５年 各クラスの人権目標の交流をしました！

各クラスが考えた、「人を大切にする」ために、自分たちが意識することを標語にして、一人一人が大切にされるクラス、そして学校をつくっていこうと、子どもたちが一生懸命考えていました。他クラスの標語を聞き、良さをたくさん見つけていました。

４年 外国語「What do you want?」

　先週は自分のオリジナルパフェの紹介をしました。今週は、自分好みのオリジナルピザを作ります。マッシュルーム、ピーマン、トマトなどなど、いろいろな野菜の中から自分の好きな具材を選びます。子どもたちはグループで、「何がほしい？」「トマトがほしい。」「いくつ？」などと英語でやり取りすることができています。

小中交流会

６年生が洛南中学校へ体験入学してきました。

吉祥院小学校、祥栄小学校、上鳥羽小学校の

児童と一緒に過ごしました。

新たな目標が見つかると嬉しいです♪

デジタルフォトフレーム更新

子どもも大人も楽しみにしている

デジタルフォトフレームが

１２月ヴァージョンで更新されました♪

音楽はクリスマスソング特集をオルゴールに

して流してもらっています。

ICT支援員さん、いつもありがとうございます!!

学校図書館

学校図書館では、秋をテーマにした掲示に
なっています。

学年の廊下にも学習のテーマに沿った
図書が置かれています。

タブレット更新

１年生の児童がタブレットの更新に

挑んでいます。なかなか大変そうです（＾＾；）

１２月４日（月）の給食

今日の献立は麦ごはん、牛乳、肉じゃが（カレー味）、ごま酢煮です。

ごま酢煮には「細切こんぶ」が使われています。
細切こんぶは、海そうのなかまのひとつであるこんぶを細く切ったものです。

こんぶはだしをとったり、煮物やつくだ煮などの料理にしたりと、和食にはかかせません。
骨や歯を強くするカルシウムやおなかの調子をととのえる食物せんいが多くふくまれています。
海のかおりを楽しみながら、おいしくいただきました。

「肉じゃが」は京都府の舞鶴(まいづる)で生まれたとする説と、広島県の呉（くれ）で生まれたとする説があります。
いずれにせよ、日本で生まれた料理であることにまちがいはないようです。
今日の給食ではカレー味ですが、味つけや使う材料なども地いきや作る人によって様々なものがあるそうです。
きかいがあれば、食べくらべをしてみるのも、おもしろそうですね。

社会 世界に歩みだした日本

今日は「日清戦争」と「日露戦争」について学習しました。二つの戦争についてカードにまとめ、分類することで共通点が見えてくると同時に、それぞれの戦争のもたらした影響が浮き彫りになりました。次回も日本の社会がどのように変化していくのかを追っていきます。