５年 花いっぱいプロジェクト

　５年生は来週花いっぱいプロジェクトとして、地域の方にお花を配りに行きます。今日はそのための準備として花の植え替えをしました。配るための袋に心をこめてメッセージもかきました。

1年 秋見つけに行ったよ！

　生活科で秋を見つけに行った一年生。葉っぱが黄色や赤になっていることや、どんぐりがたくさん落ちていることに気づきました。たくさん秋と遊んで、アレチヌスビトハギというひっつき虫だらけになっている人もいました。たくさん集めた葉っぱやどんぐりを使って、次は何をしようかな。

５年 台形の面積

　算数では「面積」について学んでいます。今日は台形の面積について考えました。これまで学習した形の面積の求め方を使って、どうしたら求められるか話し合いました。様々な考え方が出てきました。最後にはそこから共通点を見つけて、台形の面積を求める公式を導きました。公式は覚えられたかな。

2年 図画工作科

今日は「音づくりフレンズ」の学習で、楽器を作り始めました。子どもたちは「先生、これ見て！」と綺麗に飾りをつけた楽器を見せてくれました。来週はできた楽器を演奏します。

2年 音楽科

音楽科の学習では「くりかえしを見つけよう」という単元の学習をしています。今日は音符を組み合わせてオリジナルのお祭りの音楽を作りました。

算数科

　算数科では「何倍でしょう」を学習しています。問題から図に表して考えています。今日は何倍かを考えてから答えをもとめました。「早く図をかきたい」と今までの学習を生かしながら問題を解くことができました。

2年 図画工作科

図画工作科では「音づくりフレンズ」という単元の学習を始めました。今日は持ってきた材料でどんな音がなるか、いろいろ試してみました。輪ゴムを空き箱に引っ掛けて、「ギターみたいな音がするよ」とか卵のパックにペットボトルのキャップを入れて、「キャップがたまごパックの中を動きながら音がするよ」など一生懸命に試行錯誤する姿が見られました。どんな楽器ができるか楽しみです。

食の学習

　食の学習では、「食べもののへんしんを考えよう」というめあてで学習しました。大豆や牛乳がどのようなものに変身しているのか考え、給食の献立のなかからも見つけました。

2年 生活科

給食の時間に調理してもらった芋づるをいただきました。甘じょっぱく煮込んであって、シャキシャキした食感でがとてもおいしかったです。料理してもらった芋づるはすぐに売り切れました。

５年 白雲

　書写の時間に「白雲」を書きました。漢字の文字の大きさの違いに気を付けて書きました。「白」を大きく書いてしまうと「雲」が入らなくなります。集中してお手本を見ながら取り組みました。うまく書けたかな。