1組 国語Cチーム 「1年生に読み聞かせをしよう」２

国語Cチームでは、1年生に読み聞かせを終え、お互いに賞を贈り合いました。

ともだちやチームには「なりきってたで賞」、おばけのてんぷらチームには「全身で表現してたで賞」、ジャックと豆の木チームには「わかりやすかったで賞」

「また読み聞かせに行く？」「聞いてもらえてうれしかったなあ」と話す子どもたちでした。

４年生 ＢＳピア活動（３）

こちらは、教室で室内遊びをしている様子です。

トランプやウノ、
写真にはありませんが坊主めくりなどをして
遊んでいたグループもありました。

４年生が、優しく下級生をリードして、
ベーシックステージのみんなを
ひっぱっている様子が見られて嬉しかったです。

４年生 ＢＳピア活動（２）

第１体育館でも、
楽しく遊んでいる様子が見られたようです。

今日の様子を見ていた
他の学年の先生方からも、あとから
「４年生が優しかった！」
「みんながすごく楽しそうだった」
と４年生の活躍ぶりをほめてもらいました。

４年生 ＢＳピア活動（１）

今日の３時間目に、
ＢＳピア活動がおこなわれました。

４年生が考えた遊びを
たてわりグループごとに行いました。

第２体育館では、
ドッジビーやだるまさんが転んだをして
楽しく遊んでいました。

6年 人権学習2日目

今日は、昨日の続きで「多言語カルタ」を実際にやってみました。初めに、日本語・英語・ネパール語・タガログ語など８種類の言語の、野菜の言い方を練習してからカルタに取り組みました。覚えているものもあれば、うろ覚えの野菜もあり、お手付きをしながらも楽しく言語に親しむ姿が見られました。読み手に挑戦する子たちも、いろいろな言語を使って野菜を発音していました。最後にいろいろな人や文化と共生していくために、自分たちはどんなことに取り組みたいかについて考えていました。

6年 人権学習1日目

　12月1日から人権週間の取り組みが始まりますが、6年生では一足早く「多文化共生」の人権学習に取り組みました。日本語教室に実習で来られている道下先生が授業をして下さり、「多言語カルタ」をつくりました。世界にはいろいろな人がいて、いろいろな文化があることを知り、様々な人と生活していくためにはどうしていけばいいのかを、2時間の授業を通して考えます。今日は、京野菜の多言語カルタを作成し、いろいろな言語で「なす」や「にんじん」を書いて、楽しむ様子が見られました。明日は、今日作成したカルタを用いて、多言語カルタで遊びます。いつも使っているものと違う言語に子どもたちも興味津々でした。

【9年生】面接について（３）

面接を受けるにあたっては、服装や礼儀はとても大切になります。今日の面接についての学習で学んだことをもとにしっかりと準備していきたいですね。来ていただいた京都西山高校の先生がおっしゃっていました。「一番大切なのはその高校に行きたいという熱意です。うまく話すことができなくてもいい。一生懸命さが伝わればそれでいい。」温かい言葉に勇気をもらいました。

【9年生】面接について（２）

6時間目は各クラスに分かれて、実際に面接の練習をしました。それぞれのクラスに2校ずつ高校の先生がきてくださり、活動を進めました。本番さながらの雰囲気で良い緊張感のもと面接をしてくださいました。「ここがよかったです。」「ここはこうしたほうがいいよ。」など具体的なアドバイスもいただきました。

【9年生】面接について（１）

　今日の5時間目と6時間目に面接についての学習をしました。5時間目は京都翔英高校の先生に面接は何のためにあるのか、服装について、所作について等様々なお話をしていただきました。様々なお話をしていただいたおかげで子どもたちは今日の学習の意義をしっかりと感じることができていました。

5年生 蓮花タイム

ポスターセッションに向けて、各クラス発表練習に取り組んでいます。
相手に伝えるためにどんな工夫ができるか、お互いの発表を聞き合って
たくさんのアドバイスを出し合うことができました。