6年 総合的な学習「オムロファーム」その１

　総合の学習では6年生になってから育てた夏野菜についてまとめました。今回はそのまとめたものを一年生に発表しました。それぞれの野菜グループにわかれて、一年生にもわかりやすくするために、絵にかいたり、クイズをだしたり、それぞれのグループで工夫しました。

1年 生活科「あきといっしょに」

　生活科「あきといっしょに」の学習で、秋のものを使って作ったおもちゃでおみせやさんごっこをしました。
　迷路やどんぐりごまなど自分たちの作ったおもちゃを嬉しそうに友達に紹介していました。

1年 6年生との交流

　体育館で６年生が１年生にむけて野菜についての発表をしてくれました。
　1年生は、それぞれのグループに分かれて違った野菜のお話を聞いたり、問題に答えたりしてとても楽しそうでした。教室に戻ると「あんな発表ができる６年生ってすごいな」「私たちもやってみたいな」と話していました。

6年 多文化交流授業

　アゼルバイジャンから留学している大学生に来て頂き、アゼルバイジャンと日本の文化や食事の違い、また、似ているところなどを教えて頂きました。どちらのクラスもこの日を待ち望んでいました。今日を機会にアジアとヨーロッパの間にあるアゼルバイジャンという国に興味を持ちはじめた子もいました。

３年 図画工作科 いろいろうつして

　図画工作科の「いろいろうつして」の学習で、スチレン板や色々な材料を使って、版を作っています。どのようにうつるかを想像しながら、自分が作りたい生き物に合わせて、型をとったり組み合わせたりしています。完成した作品を見るのが楽しみです。

１年 いきものとなかよし

　生活科の学習で動物愛護協会から獣医さんが犬を連れて遊びにきてくれました。

ゆめちゃんとたつおくんの心臓の音を聞いて自分の心臓の音との違いに気づいたり、獣医さんのお話を聞いたりして犬を触ったり、抱っこしたりすることができました。

　動物って温かいな、同じ命だから大切にしたいなという思いを持った子どもたちでした。

2年 ワーキングドッグについての学習

２年生では、月曜日に「きょうとアニラブクラス」に来ていただき、犬と人間のちがいや、盲導犬について学習をしました。

体の仕組みのちがいやふれあい方などを教えていただいた後は、盲導犬がどういった仕事をしているのかを教えていただき、実際に盲導犬が仕事をする様子を見ました。

4年生 総合的な学習

京都府立聾学校の４年生児童と交流をしました。
先週聞いた、聾学校の先生のお話をもとに、交流の内容やルールを話し合って決めました。
楽しく交流できたようでよかったです。

５年 学習の様子

　外国語の学習で、行きたい国と、その理由を伝え合いました。
ALTのリサ先生も参加してもらいながら、コミュニケーションを取り合うことができました。

1年 オムロワールド ともだちの日

　　１１日（月）の1時間目にオムロワールドで、表彰式や各委員会からのお知らせがありました。

　その後、１２月の「ともだちの日」で子どもの権利についてのお話を聞きました。権利という言葉だけ聞くと難しく感じますが、絵本を使って1年生にもわかりやすくお話をしていただきました。