理科「私たちの体と運動」

　理科の学習は、体の骨や筋肉のつくりや、体が動く仕組みについて学習しています。自分の体を触ったり動かしたりして確かめたり、タブレットや本でくわしく調べたりしながら学習しています。学習前に予想した体の仕組みと実際を比べ、体の全体に骨や筋肉があること、骨は体を支えたり内臓を守ったりしていることがわかりました。

学習発表会に向けて

　学習発表会に向けて学年で合わせて練習を始めました。始めはゆっくりとしたテンポで合わせていますが、だんだんと楽しく演奏ができるようになってきました。みんなの気持ちが一つになってすてきな演奏を完成させたいと思います。

【６年 日直のスピーチ】

本日のスピーチは昔から続くあのアニメを使って…

【６年 日直のスピーチ】

画像を使って説明する人が増えています。分かりやすい。

【６年 社会】

調べたことを交流しています。調べ学習に使うために持ってきている書物が増えていっています。

【6年 体育科】

チーム戦の試合が始まります。チームの時間で学んだことが生かされるのか。熱い戦いのスタートです。

【6年 体育科】

気付いたことを確認し合っています。

【6年 体育科】

ハードル走でチームで教え合っています。

ハードル走

　体育の学習は　ハードル走をしています。小学校の体育では初めて出会う単元です。
　学習のねらいや学習の進め方を確かめて、グループごとに役割を交替しながらタイムを計り活動しています。

給食おいしいよ！１０月２６日（木）

　今日の献立は、「麦ごはん・牛乳・チキンカレー・ひじきのソテー」でした。
　カレーは子どもたちに大人気です。今日は、鶏肉を使ったチキンカレーでした。給食のカレーやシチューは小麦粉やバター、脱脂粉乳などを使って、ルーから給食室で作ります。たまねぎの1/3分の量を先にきつね色のなるまでいためてから、しょうが・鶏肉・にんじん・残りの2/3分のたまねぎを入れていためて、水・チーズ・じゃがいも・トマトピューレなどを入れてやわらかく煮て、ルーとフルーツチャツネ・ヨーグルト・バーベキューソース・ウスターソース・しょうゆ・塩を入れてじっくりと煮込みました。ガーリックパウダーやオールスパイスなども味つけに使っています。今日は、クラスに２個ずつかわいいくまの形に型抜きしたにんじん、ハッピーキャロットが入っていました。子どもたちは食べ始めてすぐ探し始め、見つけて喜んでいました。周りの子たちも一緒に盛り上がっていました。
　ひじきのソテーは、ひじきをよくいためて磯臭さをとばしてから、さとう・しょうゆで味つけし、蒸したにんじん・コーン・三度豆をいれていため、塩・こしょうで味つけしました。コーンの甘みがあり、カレーとよく合います。