【４年生】１２月８日 今日の給食

がんもどきのあんかけでした。
そして、「給食室から」では、結果に一喜一憂していました。

正親小学校との交流学習

　正親小学校の友達と交流しました。朝、１５分ほど歩いて行きました。まずは、ジェスチャーゲーム「○○が□□しているところ」自分の好きな生き物が□□しているところをジェスチャーで表現し、あてっこします。何をしているところなのかジェスチャーを見て考えたり、友達が考えたのは何の生き物なのか考えたりして、けっこう難しく、みんなはよーく考えて沢山発表していました。次に、鳴子で「オブラディオブラダ」を合奏して盛り上がりました。また、友達から折り紙で作ったクリスマスツリーのプレゼントをもらい、とっても嬉しそうにしていました。また会いたいね!!

【４年生】１２月８日 調べ方と整理のしかた

２組では表を１つに整理したものから問題を考えました。
表を縦や横に見たり、クロスさせて見たりすると分かりやすいという話し合いになりました。

【４年生】１２月８日 調べ方と整理のしかた

１組でも表に整理しましたが、やっぱり「分かりにくい」「見にくい」「大変・・・」との声があがってきました。

【４年生】１２月８日 社会科

自分たちが調べたいことや疑問に思ったことを出すために、教科書を読みこみました。

【４年生】１２月７日 きらめき

学習のまとめとして、自分たちができることを提案しました。

算数のまとめテスト

３〜６年生は２学期の算数まとめテストを行いました。
どの学年も最後まであきらめずに取り組んでいました。

【４年生】１２月７日 算数 まとめテスト

難しい問題にも最後までチャレンジし続けました。

【４年生】１２月７日 調べ方と整理のしかた

資料を表に整理しました。
２つの表にまとめると「見にくい！」「分かりづらい！」「大変！！」と子ども達から・・・

【４年生】１２月７日 ハードル走

自分たちでハードル走を並べたり、競争をしたりするのが２時間目にして早くなってきました。