５年 体育 ソフトバレー

５年生の体育では、「ジョギング・なわとび」と「ソフトバレー」をおこなっています。

ソフトバレーは、ずいぶんサーブも入るようになり、トスからアタックの攻撃も出来るチームが増えてきました。

ラリーが続くという楽しさも感じるようになってきています。

５年 図工「掘り進んで 刷り進んで」

５年生の図工は、「版画」の学習に入っています。

今年の版画は『掘り進み版画』にチャレンジしています。

１色目の色を決めまずは白に残したいところから掘り進めています。

どんな作品になっていくのか楽しみです。

５年 体育 大縄跳びにチャレンジ！

体育の縄跳びの時に、クラス全員での大繩にチャレンジしています。

最初の時間は一回も跳べなかったですが、だんだん声を掛け合い、２回跳べるクラスも出てき始めました。

５年 ジュニア京都検定

京都の有名な建造物や食べ物、伝統的な行事など、歴史のある京都にはたくさんの魅力があります。

そんな魅力を少しでも知るために、ジュニア京都検定にチャレンジしました。

自分たちが住む京都をさらに知り、好きになるきっかけになればいいなと思います。

中学校給食試食体験

今日、６年生と一緒に中学校給食の試食体験をしました。

中学生になると今より沢山の栄養素が必要になり、食べる量も増えます。
おとなは食事から生きるための栄養を摂りますが、中高生は成長するための栄養が必要になるため食べる量が増えます。

今日は家から持参したお弁当箱に、中学校給食を詰めました。
まずは持参したお弁当箱の大きさをチェック。
容器の容量ｍｌを探します。
容器に主食：主菜：副菜＝３：１：２の割合で詰めると、容器のｍｌ分に近いkcalを詰めることができます。

同じ献立ですが、お弁当箱に詰めると個性もでました。初めてのお弁当詰めの児童もいましたが、とても上手に詰めることができました。

ふりかえりの中に、
「中学校のお弁当（給食）は今の量よりとっても多くて、お腹いっぱいになりました。美味しかったもの、苦手な物あったけど、必要な栄養だから慣れていきたい」「「詰めてみてわかったことは、私のお弁当箱は小さいということです。中学生になったらこんなに多い量をお母さんに作ってもらわないといけないんだと知って感謝したいです」

など、味だけでなく、これから成長する上で大切にしたい大切なことをみんなで共有することができました。

保護者のみなさま、空の弁当箱、仕分け用のカップをご準備いただきありがとうございました。

2年 まどからこんにちは

前回まどづくりとタワーができたので、かざりつけをがんばりました。
それぞれの想像した世界を白い土台にひろげていきました。
楽しい作品ができましたね。

3年生 国語科 三年とうげ

物語文の組み立てを読み取っています。

登場人物，時代，場所から

どのような出来事が起こったのか

どのように解決（変化）するのか

読み取っています。

3年生 体育科 とび箱

学習も中間地点まできました。

ここまで気づきや学習の終わりに向けて

目標などを再確認しています。

4年生 書写

今日の書写の様子です。

へんとつくりのバランスに気をつけながら「土地」という字を書きました。

お手本を見ながら、丁寧に仕上げていました。

４年生 図工

　12月12日（火）、今日の図工では「ほってすって見つけて」の学習をしています。

　彫刻刀を使って版を彫っています。みんな集中して安全に彫れるように頑張っています。だんだん彫りに慣れていったらいいなと思っています。今後の作品づくりに期待です。