5年 国語「あなたは、どう考える」

国語「あなたは、どう考える」の学習では、題材について2つの立場に分かれ、自分の意見を主張します。1組では、「黒板ではなく、ホワイトボードでも良いのではないか」という題材に沿って、それぞれの意見をまとめています。相手を納得させる理由や根拠を一生懸命考え、友達からアドバイスももらっています。建設的な話し合いが進められるよう、準備しています。

3年 体育 ポートボール

ポートボールの学習が始まりました。

ゴールマンにパスを渡すことができれば得点が入ります。
パスの練習をした後、試合をやってみて、ルールを確認しました。

チームで役割を分担して、ボールをつなぐことができるように
練習していきます。

3年 社会科 安全なくらしを守る

社会科の授業で、日々安全な暮らしを守ってくれている
消防士や消防団について学習しています。

今回は、学校にある火事への備えを探しに行きました。
防火バケツや消火器など、いろいろなそなえを見つけて写真に撮ります。
学校でもいろいろな備えがされていることが分かりました。

音楽 詩と音楽の関わりを味わおう

詩から感じる印象を交流し、それをもとに歌いました。音楽の要素同士の関わりを理解してより音楽を楽しめるようになってほしいです。

3年 図画工作 くぎうちトントン

くぎうちトントンで作った作品の写真を撮って、
交流しました。

自分の作品の、みんなに見てほしいところを紹介したり、
友達の作品の素敵なところを見つけたりできました。

それぞれが形や色、釘の打ち方を工夫していて、楽しい交流となりました！

国語 柿山伏2組

2組はグループごとに音読劇の場面を決めて練習しました。小道具を使ったり、身振りを追加したりと工夫が見られました。ふりかえりでは「喜劇にするためには大げさに表現することが必要」といった意見が出ていました。

演劇鑑賞教室に行きました

待ちに待った演劇鑑賞教室の日。どんなものが見られるのかそわそわしていましたが、始まってみると集中して見入っていました。おうちに帰って鑑賞したことをたくさんお話してほしいと思います。

書写 好きな文字を書こう

今までに学習したことをもとに好きな文字を選んで書きました。それぞれの思いを込めた作品に、以前制作したはんこを押して大満足の様子でした。

2年2組 人権参観

たくさんのお家の方に見守られながら、子どもたちは自分が作った旗について、友だちが作った旗について考えることができました。「人それぞれだった。」「みんな個性が出ていてとてもきれいだった。」と子どもたちは話していました。学習の最後にはLGBTQのシンボルともいえる『プライドフラッグ』（アライ）を紹介しました。
自分らしさ・友だちらしさを大切にしていくこと、誰の旗も傷つけてはいけないことを学習しました。これからも自分らしさ・友だちらしさを認め合える子たちであってほしいと思います。
延期になってしまったのにも関わらず、ご参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
また、お家でも子どもたち一人一人の思いを聞いてみてください。

2年生 英語活動 サラダで元気

先週計画を立てたサラダづくりに英語をつかって挑戦しました。最初は「なんて言うんだったっけ？」と言いながらでしたが、何度か繰り返すことで「〜pleas.」「How　many.」「Here you are.」などとお店屋さんを楽しみました。