【５年生】京都ジュニア検定

京都のよさを知るために京都ジュニア検定に挑戦しました。

【５年生】図画工作科 版画

図画工作科の版画では、自分が書いた線をほり進めてます。

なわとび

ゆっくりペース走と同時に、なわとびの学習もしています。
少しずつ長い間跳ぶことができたり、新しい技にチャレンジできたりしています。

ゆっくりペース走

持久走記録会にむけて、走る練習をしています。同じペースで10分間走る中で、自分のペースを見つけながら走っていました。
持久走記録会までこれからも走って、体力をつけていきましょう。

６年 家庭科「調理実習」５

「めちゃくちゃおいしい」
「もっと味がこいのも好きかな」

みんなで作ったものの味を楽しみました。

習字「正月」

3年生から始まった習字の学習ですが、これまで学習したことを生かして、「正月」という字を書きました。
来年、どのようなことをがんばりたいのか考えながら一生懸命書きました。

６年 家庭科「調理実習」４

グループごとにそろって、いただきます。

６年 家庭科「調理実習」３

みんなで調理し、盛り付けも考えてやりました。

いろいろうつして

図工の学習で、ローラを使って色を付けています。どのようにローラーを動かすといいのかを試していました。
たくさん試して、イメージをもつことができたと思います。完成の作品が楽しみです。

総合的な学習 〜車いすバスケットボール〜 心静かにまとめ編

最後にもう一度全クラスが体育館に集まり質問をして答えていただきました。そして、なんとなんと、最後にアテネパラリンピックの代表のユニフォームや全国大会のメダルにも触れることができました。