５年 I want to go to Italy.

外国の名前の言い方を学習しました。

普段の言い方との違いに気づき、
英語の言い方を楽しみました。

今日の給食！

　今日は、「いわしのしょうが煮」でした。お箸を上手に使って骨をきれいに取っていました。細かい骨は、よくかんで食べるようにしました。「あ〜！おいしかった！」と食べていました。

３年 体育「ハンドベースボール」２

試合が進むにつれ、みんなどんどん慣れてきて、作戦やアドバイスもたくさん出てきます。

「さっきは、２塁でアウトとってもよかったな。」

「打つときには体の向き変えたら、方向も変えやすいで。こうやって…」

作戦会議での振り返りやチーム練習が次のプレーに生きていて、毎回とてもいい試合です。

３年 体育「ハンドベースボール」１

屋外体育では、ハンドベースボールをしています。
やりかたは野球に似ていますが、野球を知らない子にとってはなかなか複雑なルールです。

「次、打ったらあそこに走るんやで！」

「拾ったらすぐ、こっち投げて！」

子どもたち同士で声をかけ合い、教え合いながらの、スタートでした。

５０問漢字テスト

１１月までの漢字のおさらいテストです。５０問漢字テストは、子どもたちにとって大きなハードルのようで、２週間前からコツコツと自主学習に取り組んできました。さあ、努力は実るでしょうか。間違った漢字は、しっかりと復習しましょう。

３年 人権「隣の国の文化を知ろう」２

「この次、どれ着るんやっけ？」

「後ろ届かへんからやって！」

重ね着するものや、背中にボタン（本来の衣装にはありませんが、子どもたちでも簡単に試着できるようマジックテープやスナップボタン式になっていました）があるものもあるので、お互いに助け合いながら着ました。

「おー！似合う！！」

「ちょっと日本の着物と似てるとこもあるな」

「韓国・朝鮮の服大好きになった！」

試着体験を通して、韓国・朝鮮の文化に親しむことができました。

３年 人権「隣の国の文化を知ろう」１

日本には日本の文化があるように、ほかの国にはその国の文化があります。
日本の隣の国の韓国・朝鮮には、どのような文化があるのでしょうか。

３年生は、韓国・朝鮮の民族衣装である「チマ・チョゴリ」「パジ・チョゴリ」の試着体験をしました。

「カラフルできれい！」

「紐とかリボンみたいなのが多くてかっこいい」

と、服の特徴を見つけたり、
国語で学習している「三年とうげ」の挿絵を思い出し、

「これ『三年とうげ』のトルトリが着てるやつみたい！」

と言いながら試着したりしていました。

国語

１１月２７日（月）
絵を読む練習をしています。
目をつけるところを決めて、
解説や評価の文章を書きました。
友達と文章を読み合って、アドバイスをし合いました。

５年 わたしの未来

興味のある仕事についてまとめています。

わくわくWORKLANDに行く前よりも仕事について深まった思いを
表現してほしいなと思います。

総合的な学習

１１月２２日（水）
総合的な学習でSDGｓについて調べています。
１つ１つのゴールについて内容や現状、問題について調べています。