授業風景

図画工作室でリズムの良い音が
聞こえてきます。

３年生の子どもたちが、金づちで、
くぎを打っています。

さぁうまくいったでしょうか♪

3年 図画工作 くぎうちトントン

図画工作の学習で、釘打ちをしています。
だんだん金づちの使い方にも慣れてきて、
まっすぐ釘を打てるようになってきました。

よく観察して、見えてきた形や釘の並び方を生かして
作品を作ることができています。
完成が楽しみです。

3年 国語 1年生への読み聞かせ

朝の読書の時間に、1年生に班で決めた絵本を読聞かせに行きました。

班のみんなで練習して、役割もうまく分担できています。
一年生も「面白かったです。」や、
「きれいな声でした。」など感想を伝えてくれて、
嬉しそうでした。

3年 算数 分数

分数の学習が始まりました。

今日は、テープを同じ大きさに折って、
あまりのテープの長さを作りました。

「同じ大きさに折る」というのが難しかったようですが、
半分に折ったり、3等分したり…
班で協力しながら、作りたい長さに折ることができました。

3年 国語 学校図書館へ行こう

図書館に行ってきました。
司書教諭の先生に毎回読聞かせをしていただいています。

今日は、9つ子のお話でした。
9人とも珍しい名前で、それぞれ得意なことを生かして活躍していました。
とても面白いお話だったので、
どんなお話だったかまたおうちでも聞いてみてください！

1年 3年生に読み聞かせをしてもらいました！その７

そろそろおしまいが見えてきました。
3年生による読み聞かせも7回目です。

今日は短いお話を読んでもらいました。

次がいよいよ最終回です。

1年 算数「ひきざん（２）計算カードに挑戦！」

ひきざんの学習も進んできて、計算カードの練習が始まりました。

今回は、同じ答えになるカードを集めました。

「階段みたいになってる！」「数が増えていってる！」
といろんなことを発見していました。

1年 生活 6年生に見てもらいました。

どんぐりや落ち葉を使って、作品を作りました。

せっかくなので6年生に見に来てもらいました。

緊張したり、照れたりしている様子でしたが、丁寧に聴いてくれる6年生に一生懸命伝えました。

4年 SHOHOタイム

子どもたちはこれまで、目の不自由な人はどんな生活をしているのだろう、どんな困ることがあるのだろうと疑問をもちながら、本やインターネットで調べてきました。今日は、実際に目の不自由な方に学校に来ていただき、自分たちで調べることのできなかった多くの事を教えていただきました。文字が読めないことや好きな所に行くことができないことが大変なんだという事も教えていただきました。また、そのために活用する点字や携帯電話のアプリ、白杖や点字ブロックの大切さもよく理解できました。終わってから子どもたちは「お手伝いしましょうか？」と聞ける人になりたいという想いを強めていました。

１１月２７日（月）の給食

今日の献立は麦ごはん、牛乳、カレー、野菜のソテーです。

１２月の給食目標は「いろいろな国の食べ物を知ろう」です。

カレーはインドで生まれた料理で、ターメリックなどのたくさんの香しん料を使っています。
インドでは「タヒー」とよばれるヨーグルトをかくし味として入れることもあるそうです。
本日の給食のカレーにも、さまざまな香しん料やヨーグルトを入れて作ったそうです。

ちなみに、カレーをごはんにかけて「カレーライス」として食べる習かんは日本で生まれたものですが、そのおかげで身近な食べ物となり、学校給食でも広まったと言われています。
みなさんの中にもカレーの日をとても楽しみにしている、という人がたくさんいるのではないでしょうか。