2年生 体育 マットあそび〜その２〜

いろいろな場でマットあそびに挑戦しています！「コツをつかんだから、お家でもしてみたい！」「３年生のマットの学習も頑張りたい！」と振り返っていました。

国語 柿山伏 2組

2組では動画を見ながら特徴を分析して、音読をする流れで学習する児童が多くいました。クラスごとに特徴が出る中、学習課題「昔の人のものの見方や感じ方をとらえる」に迫っていこうと思います。

国語 柿山伏 1組

狂言・柿山伏の学習が始まりました。昔の人のものの見方や感じ方をとらえるために狂言を実際にやってみることに。1組は動画を見て特徴を捉えるよりも音読して、体を動かして学習をしたい児童が多く、楽しく学習していました。

2年生 体育 マットあそび〜その１〜

準備や片付けも子どもたちが協力して行っています。「手伝おうか〜？」と声を掛けてくれる子もいました。周りを見てみんなで協力することができてとても素敵です。

3年 SHOHOタイム 公園調べ

公園調べに行ってきました。

公園にある気になるものについて、
もう一度公園に行って観察しました。

もう一度見てみることで、新たな疑問がわいてきたようです。
また調べていくのも楽しみですね。

3年 人権標語の作成

人権朝会で発表する人権標語の動画を撮影しています。

リーダーたちが中心となって協力して進めています。

１２月１日（金）の給食

今日の献立はごはん（京北米）、牛乳、あげたま煮、小松菜とひじきのいためものです。

ごはんには京都の京北(けいほく)地いきで作られた「京北米(けいほくまい)」が使われています。
京北では多くの木が育ち、美しい山や川がある自然ゆたかな京北で育ったお米を味わっていただきました。

京北ではお米のほか、なっとうもちや京北みそなども有名です。給食のみそ汁でも京北みそが使われていますね。
これら地元の食材を利用することは、地産地消（ちさんちしょう）にもつながります。
地球にやさしい食生活を考える上でも、地元の食材を日々の食事に取り入れることは、とても大切なことだと思います。

社会 世界に歩みだした日本

明治時代をへて、社会の情勢はまた変化しました。今回は情報を整理し、その中から導き出されることは何か考えました。様々な分類や考え方がでて、面白い交流になりました。

研究授業

今回は２年生の生活科の授業を教職員で見て、

特別訪問指導員の先生に授業の講評や

文部科学省や京都市の指針をもとに、

祥豊小学校のこれから大事にしていきたい

指導の在り方などを教えていただきました。

継続して、研鑽してまいります!!

体育の授業

体育館から軽快な音楽が聞こえてきます。

１年生がリズムに乗って体を動かしています。

架け橋プログラム「楽しみながら学ぶ」を

大切に授業を進めてます。