京都市の様子のうつりかわり

　社会科の学習の時間に、京都市の様子がどのように変わってきたのかを、資料をもとに考えました。
　「京都駅は、今とは違って昔はレンガ造りだった。」
　と、分かったことを発表していました。

1年☆ じどう車くらべ

　国語科「じどう車くらべ」の学習で、トラックやクレーン車などは、どんな仕事をしている車なのか、そのために、どんな車のつくりをしているのかを読み進めてきました。そこで、次は関連図書からお気に入りの車を見つけ、自分だけの「オリジナルじどう車ずかん」を作っていきます。友達と関連図書を楽しそうに読んでいる姿が、休み時間にも見られていました。

１年☆おちゃらかほい

　音楽科の学習で、「おちゃらかほい」を友達と一緒に遊びながら歌いました。
　２人組で行いました。勝ったり負けたり大盛り上がりでした。
　曲の速さを変えたり２人組を変えたりして何度も楽しみました。

６年 家庭 「まかせてね 今日の食事」

　１食分の献立のたて方を考えました。「栄養のバランスが考えられている」、「必ずご飯などの炭水化物がある」など、献立を考えるために大切なことをグループで話し合いました。

６年 図画工作「版で広がるわたしの思い」

　一版多色版画に取り組んでいます。世界中の建物や街並みなどを題材にして、構図を考えました。一本一本の線を大事にかいています。

６年 総合 「エコライフ宣言 for SDGs」

　あかしや学習発表会に向けての準備が進んでいます。学習してきたことをどのように伝えると分かりやすいか、グループで工夫しています。

６年 音楽 「いろいろな和音のひびきを感じ取ろう」

　「八木節」の合奏が完成しました。音の大きさや休符に気をつけながら練習してきました。２クラスとも迫力のある合奏でした。

６年 英語 「He is famous. She is great.」

　学習のまとめとして、人物クイズ大会をしました。紹介したい人物のヒントを出して、誰のことを言っているのか予想しました。声の大きさやアイコンタクトなどを意識して発表することができました。

「小さな自分」のお気に入り

　図画工作科の学習では、自分のお気に入りの場所を見つけて、そこで作品を作ります。
　今日は、どんな場所にしようか探しに行きました。
　探していると、たくさんの秋も見つかりました。

あかしや学習発表会に向けて

　あかしや学習発表会に向けて、発表の準備を頑張っています。
　グループの友達と協力して、取り組んでいます。