４年生 体積はどうなるかな？

　理科の学習も２学期末からは実験が多くなります。今週は実験のやり方や注意事項を先生から説明してもらった後に、空気の体積の変化を調べる実験をしました。

　実験では、ペットボトルを温かい水や氷水に漬けてみます。お湯につけてみると、パキパキという音と共にペットボトルの形が変わります。
「おお！実験成功！」
と、グループで交代に実験に取り組みながら、とっても嬉しそうにしていました。

　これから、いろいろな実験を安全に楽しむことができるといいですね。

４年生 音楽室で歌の練習を

　４年生は音楽室での学習が始まりました。１１月末からは教頭先生に音楽の授業をしてもらいます。教頭先生は歌がとっても得意なので、口の開け方や声の出し方など、いろいろなコツを聞いてみんなで練習しました。
　『もみじ』の歌を、遠くまで響くような美しい声で歌うことができました。これからも音楽室の学習が楽しみですね。

むくのき学級 遠足（5）

昼食は、ショッピングモールのフードコートでは、食べたいものを注文しました。支払いも自分で行い、自分の物は、自分で席まで運んで持ってきました。遠足の中でも楽しみにしていたことの一つだったので、みんなとても良い笑顔で、お昼の時間を過ごしていました。

むくのき学級 遠足（4）

大きな水槽前では様々な魚が泳いでおり、「あの魚可愛いで。」「どれ？どれ？」と自然と会話が弾んでいました。自分たちの体よりも大きな魚を見つけると、思わず歓声が上がりました。
イルカの遊び時間では、迫力満点のイルカのジャンプを見たり、イルカの鳴き声を聴いたりしました。

むくのき学級 遠足（3）

水族館に入ると、楽しみにしていたオオサンショウウオが出迎えてくれました。卵から赤ちゃん、子ども、大人の成長過程が展示されていて、興味津々で見入っていました。

むくのき学級 遠足（2）

水族館の開園までは、梅小路公園を散策しました。色々な銅像があり、「これはオオサンショウウオや。」「これは新幹線。」と一つ一つを確認していました。広場は湿っていましたが貸切り状態で、「晴れやったらおにごっことかできたのに…」と少し残念がる姿もありました。

むくのき学級 遠足（1）

17日の金曜日に、むくのき学級は遠足に出かけました。朝は大雨が降っていましたが出発する頃には雨があがり、傘をさすこともなく、出掛けられることができました。
バスの中ではお喋りすることもなく、運転手さんにきちんとお礼を言って降りていました。

6年生 学習の様子（11月21日）

6年生は、図工の「廃材でつくろう」の学習をしています。

6年生は、いろどり学習（総合的な学習の時間）にSDGsをテーマに学習を進めていますが、それに関連した学習に図工でも取り組んでいます。

家で出たごみとして捨てるような廃材をあつめ、「未来の○○」をテーマに作品づくりに取り組みました。みんな、想像を膨らませて思い思いの作品をつくっていました。

5年生 学習の様子（11月21日）

5年生は、家庭科の「物を生かして住みやすく」の学習をしています。

教科書の写真の「散らかった部屋」の様子を見て、どんなことに困りそうか、改善点はどこかについて考え、交流しました。

4年生 学習の様子（11月21日）

4年生は、音楽の「せんりつの重なりを感じ取ろう」の学習をしています。

今日は、文部省唱歌の「もみじ」を歌いました。主な旋律をみんなで歌って確かめた後、副次的な旋律を歌いました。フレーズの出だしの音程がうまく取れず、練習を繰り返しましたが、さすが4年生。しっかりと正しい音程で歌えるようになってきました。金曜日には、二部合唱に挑戦します。