1年☆ 繰り上がりのたしざん

　算数科では、繰り上がりのたしざん練習を計算カードでしています。友達と答えの大きさ比べをしたり、問題を出し合ったりしながら、楽しく練習をしています。毎日の宿題でも、おうちの方に速さを計ってもらう子もおり、みんなのやる気を感じます。

１年☆あかしやタイム

　今日のあかしやタイムでは、本部委員の発表や代表委員の紹介がありました。
　１年生は姿勢をピンと伸ばして真剣に話を聞いていました。
　スリッパの並べ方や朝読書ができているかのチェックが始まることを知り、みんなやる気いっぱいでした。

1年☆ 3年生に読み聞かせをしてもらったよ

　3年生が、1年生が好きになりそうな本6冊を選んで、読み聞かせをしてくれました。読み聞かせをしてくれた後に、本の中からクイズを出してくれ、さらに本の世界に入ることができました。
　その後に行った図書館で、読み聞かせをしてくれた本を早速探す様子が見られました。

６年 あかしやタイム

　今日のあかしやタイムは、後期の代表委員の紹介がありました。６年生からは、立候補した代表委員４人が前に出て自己紹介をしました。また、本部委員会の児童も、全校で取り組んでいきたいことを発表しました。

１年☆あきといっしょに

　今日は、教室を出て校内の秋見つけをしました。
　「葉っぱの色が茶色くなってきている。」「カサカサと音がするね。」「キンモクセイがとてもいい匂いだよ。」とたくさんのことを見つけていました。
　中には、素敵な秋の宝物を拾っている人もいました。
　もっと多くの秋を見つけるために、公園にも行ってみることになりました。

６年 国語 「日本文化を発信しよう」

　国語科の学習でパンフレットを作っています。修学旅行先について調べ、割付けや見出しなどを工夫してパンフレットにまとめています。

６年 総合 「エコライフ宣言 for SDGs」

　広めたいことをどのような方法で伝えるのかを話し合い、計画書にまとめました。チラシを配ったり、ポスターにまとめたりするなど、相手や内容に応じた方法を考えています。

日なたの温度と日かげの温度

　理科の学習で、日なたと日かげの温度の違いを運動場に確かめに行きました。
　「うーん、違う気がする」
　と話しながら、確かめていました。

１年生への読み聞かせ ２

　読み終わった後、１年生がたくさん拍手してくれたのがうれしかったようです。
　「１年生が本を好きになってくれたら、目標達成やな」
　「もう１回読みたいな」
　と、話していました。

１年生への読み聞かせ １

　国語科の学習で、1年生に本を好きになってもらうために、本の読み聞かせをしにいきました。
　みんな、うまくできるかなと、とてもドキドキしていました。