【6年生】我らムカイジマン！！ 発表の姿

発表の姿は堂々として素敵でした。

【6年生】我らムカイジマン！！！

　研究発表会という日本全国から本校の研究を見に来る機会がありました。

「待たせたな！！」　オープニングでこだまする声。
同時に現れる7人の影。
その正体とは・・・・
「我らムカイジマン！！！」
カッコいいヒーローの姿が見えました！！

彼らは本校の学校紹介をしてくれました。
その姿は、まさに私たちが幼いころに憧れたヒーローそのもの。

新たなる活躍を求め、ヒーローたちは旅立ちました。
Power Upだ！！6年生！！

７年生 研究授業の様子

今日は午後から研究発表会での授業でした。
７年生は理科の授業で
「凸レンズを半分隠すと、どんな像ができるだろうか？」
という問いに仮説を立て、説明し、実際にやってみる授業でした。
私が見に行った時は、これまでの学習で得た知識を基に立てた仮説を、
他の班の人に説明しているタイミングでした。
結局どんな像が出来上がったのでしょうか？
持ち場に戻ったため、今も気になっているので教えてください。
活発に質問し合い、意見し合う姿がステキでした。

1組 音楽「図形譜」その４

たくさんの人に見ていただき、緊張していたと思います。
とてもよくがんばっていました！お家でも話を聞いてみてください。

1組 音楽「図形譜」その３

音楽表現の大切な3つのポイントをおさえながら身近な物や体を使って楽しみながら表現できていたと思います。

1組 音楽「図形譜」その２

「楽譜」をよむことは難しいと感じている生徒が多いのですが「図系譜」は音を〇や△などの図形で表現するので、感覚的に図形を見て演奏したり反対に音を図形におこす活動をしたりする中で「楽譜」の存在を近しいものにするねらいがあります。

1組 音楽「図形譜」

研究発表会がありました。
1組は７〜９年生の音楽「図形譜」の授業を公開しました。

1組 図工 わくわくプレイランド

みんなで遊びました！

1組 図工 わくわくプレイランド

ビー玉の冒険が完成しました！

４年生 算数「面積」

算数では、面積の学習をしています。

「たてに何マス、横に何マスあるから…」
と、図をもとに上手に説明する
生徒の姿も見られました。

４年生のみなさん、
長方形・正方形の公式はもう覚えましたか？