最高〜さあ いこう！〜その92〜

学習発表会に向けてどんなことを話したいか考えました。「いいものを作りたい」という想いから，みんなで意見を出し合うことができました。

４年 総合的な学習の時間「自然災害に強いまちMATSUO」

　総合的な学習の時間では、自分たちのまちの自然災害や、自然災害に対して自分たちにできることを考える学習を進めています。
　今日は西京区役所からゲストティーチャーの方に来ていただき、自然災害で起こる被害や、どのように備えていけばよいのかを学びました。
　身近で起こった自然災害の写真も交えながらお話いただき、子どもたちも「何かしていかないと」という気持ちで、一生懸命取り組んでいました。

１１月 なかよしの日

　１１月１０日（金）
　１１月のなかよしの日のテーマは「情報モラル」です。６くみでは、低学年チームと高学年チームに分かれ、学習に取り組みました。

　お楽しみ会を企画したネコたちが案内状を作り、掲示板に貼りますが、誘われなかったネズミたちはよく思いません。そこでネズミたちは案内状を書き換えてしまいます。そして・・・。
というお話をもとに「情報を正しく伝えることの大切さ」を話し合い、考えました。

　高学年チームは、役割演技を入れながら考えました。
　「ネズミさん、これからはこんな事したらダメだよ。」「ネズミさんだって、そんな事されたら嫌でしょう？」
　「うーん・・・やっぱり、もうこんな事しないよ。」
　大いになりきり、じっくりと考えられました。
　登場人物になりきって、じっくり

あきみつけの前に

　１１月１０日（金）
　来週の木曜日、６くみは生活科の時間に１年生と嵐山東公園へ「あきみつけ」に行きます。
　そこで今日は、「どんぐりは、何の木にできるのか」「秋に葉っぱが色づく木は何があるのか」を調べました。

　「イロハカエデの葉っぱ、綺麗やな〜。見つけられるといいなあ。」
　「大きいどんぐりは、クヌギのどんぐりなんやなあ。」
　
　たくさんのことを発見することができました。来週の「あきみつけ」では、どんな“秋”が見つけられるかな？？

4年 図工 「コロコロガーレ」

立体の作品です。

ビー玉が通れる道を作っています。
立体なので，倒れないように作るのがなかなか難しいです。

最高〜さあ いこう！〜 その91

　グループでつくった短歌を交流しました。どの短歌もとても素敵でした。楽しくじっくり話し合い、活動することができました。
　終わった後は、短歌の先生の周りに集まり、短歌について質問をしたり、先生にお話を聞いたりする子どもたちの姿が見られました。
　とても楽しく、貴重な経験になりました。

最高〜さあ いこう！〜その90

　「楽しかった！」「また短歌作ってみたい！」という声がたくさん聞こえてきました。ぜひ、日常を歌で表現することを楽しんでほしいです。

６くみ 読書週間

今週は読書週間ということで、図書委員会の人や教職員からの読み聞かせがありました。

６くみの図書委員会の友だちも、委員会の仲間と一緒に、６くみのみんなに読み聞かせをしてくれました。

普段自分が手に取らない本と出会うことができ、新しい世界が広がりそうです。

さて、明日はどんな本に出会えるでしょうか。楽しみですね。

６くみ もこもこさんの読み聞かせ

もこもこさんが読み聞かせに来てくださいました。

先週の育成学級交流会で人形劇を見せてくださった

「めっきら　もっきら　どおんどん」でした。

絵本でも劇と同じ迫力と面白さが伝わってきました。

終わりに、６くみのみんなで交流会のお礼状をお渡ししました。

もこもこさん、楽しい読み聞かせをありがとうございました！！

最高〜さあ いこう！〜 その89

　次に、教室での活動をしました。グループで話し合い、テーマを基にして短歌をつくりました。グループでじっくり話し合いました。「1時間ほしい」「短歌おもしろい」などのつぶやきが聞こえてきました。