５年生 Can you play the guitar?

外国語の学習では、
「〜できる」の表現を使って、
友達とコミュニケーションをとりました。

ザカリー先生にもお越しいただき、
みんなでCan you〜？と質問する姿もありました。

掲示

西京極小学校の子どもたちがわかばの子どもたちのために作ってくれました。とても素敵だったので、教室前に掲示しています。

５年生 トリック オア 宿題！？

今日はハロウィン。
ロング昼休みには、工作して作った衣装を着て、
仮装する児童も。

終始、楽しい雰囲気のロング昼休みでした。

６年 葛野小学校のニーズとは！？

　教職員や下級生にインタビューをして聞き取った、葛野小学校のニーズをみんなで共有しました。たくさんの必要な仕事が見えてきて企業にとっても役立ちそうです。次は、どんな会社が必要なのかニーズから考えていきます。

６年 学習発表会セリフ決め

　「セリフを言う役に挑戦したい！」「劇役に挑戦したい！」と意欲的な子どもたちが集まってセリフの役割決めを行いました。劇役も決定し、自分たちで伝えたいことを明確にしながら劇作りも行います。１年生を迎える会を思い出しながら頑張ってほしいです。

６年 マット運動

　体育科ではマット運動の学習を進めています。
　得意・不得意はあるもののそれぞれが自分の目標をもって一生懸命練習する姿が素敵です。
　少しでも技の習得ができるよう、場の設定も工夫しています。技にあった場で練習することで、今日もできる技が増えた子どもたちがたくさんいました。
　準備や後片付けを率先して行う姿もお見事！！

６年 算数科「図形の拡大と縮小」

　算数科では、形は変わらず大きさだけが変わる「拡大」や「縮小」について学習しています。拡大図や縮図の性質を理解しながら、三角形の拡大図や縮図を実際にかくことに挑戦しました。５年生の「合同な図形」のかき方を利用します。コンパスや分度器を使って、三種類のかき方をしっかりマスターしてほしいなと思います。

5年生 葛野米リベンジャーズ〜新たな仲間！？編〜

昨日の稲刈りで、
田んぼからヤモリが出てきました。

それを見つけ、さっそく教室で飼育し始めました。
また、パソコンも活用し、ヤモリの飼育方法について調べていました。

名前はまだありません。
どんな名前になるか、楽しみです。

５年生 ものが溶けるには、限界があるの？？

理科では、
「ものが水に溶ける量に限界はあるのか」、実験しています。

食塩、ミョウバンを使って実験です。
「あ！とけた！！次もとかそう！」と進んで取り組む姿勢がありました。

食塩は20gぐらいで溶け残りが…
気合いで溶かす！！と力を入れている児童も。

結果と考察は、また次回！！

５年生 工業製品の輸送方法は！？

社会科では、
わたしたちの生活と工業生産について、学習しています。
その中で、貿易や輸送について、学びを深めています。

国内で作られた工業製品は、どのように輸送されていくのか…
予想を立てて、教科書などを活用し、調べていきます。