【６年 社会】

　問題について調べています。１学期に続き国語辞典を使うなど言葉にこだわっている人もいます。大事です。

【6年 中学体験】

　代表委員の人達が見事に学校紹介をしてくれました。原稿や練習の日程を自分たちで考え、取り組みました。念のため当日の給食後にも練習していました。責任ある行動に感心しました。

理科 雨水のゆくえ

　理科の学習で「雨水のゆくえ」の単元に入りました。雨が降った後の水の様子を思い出して、どんなことを調べていきたいか学習問題を考えました。そして、水の流れ方と地面の傾きには関係があるのかどうかを調べました。

２年生 あそんでためしてくふうして

　生活科の「あそんでためしてくふうして」の学習を始めました。
　家から持ってきた空き箱や筒、ペットボトルなどを使って、どんな遊びができるかを考えました。ならべる、まわす、つむ、たたく、こする…たくさんの方法を思いつき、実際に試してみました。
　

連続技に チャレンジ！！

　マットの連続技にチャレンジしました。後転がうまくできないと「後転を練習してきます。」と言って後転の練習場で練習したり、連続技がうまくできると笑顔で報告してくれました。
　今週の月曜日から２週間教育実習生の先生が1年1組に来ています。体操をしていたそうで、お手本として連続技を披露してくれました。子ども達もとても喜んで「先生みたいにできるようにがんばる。」と練習に取り組んでいました。

いろみず あそびをしたよ

　あさがおでいろみず遊びをしました。とてもきれいなむらさき色のいろみずができました。和紙に絵を描いたり、半紙で染めたりして楽しみました。
　

【６年 放課後】

係の取組で教室に宝物が隠されているという…多くの人が探していました。

【代表委員会】

スローガンについて話し合ったり、各委員会からの報告をしたりしています。少しずつ慣れてきました。

【6年 国語科】

熟語の成り立ちについて調べています。

アニメーション制作

　ロイロノートを使ってアニメーション制作に取り組みました。身近にあるえんぴつや筆箱、のりなどを少しづつ動かしながら写真を撮っていきました。最後につなげていくと物が動いたようにみえます。できたときには「すごい！！」「次は絵を描いてやってみたい。」「粘土でしても、楽しそう。」と言っていました。