【５年】理科「もののとけ方」

ものが水に溶ける量に限界はあるのか、

条件を整えて、ひたすら食塩とミョウバンを溶かし続けます。
５０ｍｌの水に対して、はじめは５ｇ。溶けきったら、５ｇずつ足していくをくりかえします。

【５年】理科「もののとけ方」

食塩とミョウバンという二種類を使って、「物が溶ける量には限界があるのか」を調べ始めました。

条件を揃えるために、メスシリンダーという新しい実験の道具を使って、５０ｍｌの水を量り、カップにいれます。
そのカップを２つ作り、それぞれに５ｇずつの食塩とミョウバンを溶かしていきます。
限界はあるのか、それともないのか、また物によって限界が違うのか、いろいろなことを確かめています。

【５年】理科「もののとけ方」

「ものを溶かすと、どのように溶けるのか」を調べるために、コーヒーシュガー(色のついた砂糖)を水に溶かして、溶け方を観察しました。

水にコーヒーシュガーを入れると、全体に色がついていくことが分かり、色はつくけど透き通っている様子が見えました。

溶けた物は水の中、全体に広がっていくことがよく分かる実験になったようです。

４年 総合的な学習の時間「夢プロジェクト」

　自分の好きなものや得意なことを確かめ、様々な職業調べをしました。「仕事の内容」「給料」「その職業に就くために必要なこと」について調べました。

４年 学習発表会に向けて…

　体育館で発表の確かめをした後、グループに分かれてよりよく伝えるための工夫を考えました。

４年 算数科「面積」

　辺の長さの単位が違う場合の面積の求め方を考えました。これまでの学習で学んだことを使って、しっかりと友達に説明することができていました。

2年 算数

同じ数のまとまりに着目して、かけ算を使って求める学習をしました。いろいろな考えがあっておもしろかったです。

２年 道徳

「きつねとぶどう」というお話を通して、家族への思いについて考えました。授業の後半では、家族への「ありがとう」について考えました。

2年 体育

なげあそびでは、遠くに投げるとねらって投げるに取り組んでいます。回数を重ねるごとに投げ方が上手になっています。

２年 読み聞かせ

図書館の先生にがまくんとかえるくんシリーズのお話の読み聞かせをしてもらいました。とてもおもしろく、喜んで聞いていました。