京都市はどのように変わっていくのでしょうか

　社会科の学習では、京都市の様子がどのように変化していくのかを学習しています。
　明治、大正、昭和、令和、それぞれの時代の京都市の地図を見て、分かったことや考えたことをグループで話し合いました。

何倍でしょう

　算数科の学習では、関係図を使って問題を解いています。
　友達に図を見せながら、自分の解き方を伝えることができました。

１年☆係活動

　今日は、毎週みんなが楽しみにしている係活動がありました。
　みんなが楽しく過ごせるように、各係が工夫を凝らしています。
　今回は、今後の計画や予定を相談し伝え合いました。

１年☆かたちづくり

　今日の「かたちづくり」は、点と点をつないでかたちづくりをしました。
　点と点を真っすぐつなぐことやつくりたい形を決めてからかくことなどに気を付けて取り組みました。
　お家や学校、電車や車などをつくっていました。色を塗ると、つくったかたちがよりすてきになっていました。

ふき上がる 風にのせて

　風でふき上がるように、袋に飾りをつけて作品を作りました。
　とても楽しい作品がたくさんできました。

ハンドベースボール

　最後のハンドベースボールの学習がありました。
　ルールにも慣れ、どんどんボールを打てるようになってきました。
　とても盛り上がった試合になりました。

馬のおもちゃの作り方

　国語科で空き箱を使って、馬のおもちゃ作りに挑戦しています。長さを測ったり、切ったり苦戦しながらも説明文を読みながら頑張って作っています。

１年☆かたちづくり

　算数科の「かたちづくり」では、ぼうを使った形づくりをしました。
　教科書に載っている風車や魚の形を見て、何本の棒が必要か考えながら形づくりをしました。
　学習の終わりには、自分で好きな形づくりをしました。
　友達とつくった形を見せ合いながら楽しんでいました。

１年☆マットあそび

　マット遊びでは、マット遊びマスターになるために、色々な技にチャレンジしています。
　今日は、京都タワー（背支持倒立）の足をぴんと伸ばすことを意識しながら取り組みました。ほかにも、丸太転がりをマットから落ちないように取り組んだりうさぎ跳びにもチャレンジしました。
　上手な友達が技に取り組んだ後には、自然と拍手する様子が素敵でした。

1年☆ 秋のたからものであそぼう ２

　たくさん拾ってきたどんぐりで、どんぐりゴマを作りました。初めて錐を使うので、しっかり使い方を確かめてから、慎重にどんぐりに穴をあけました。できあがったどんぐりゴマで、友達と競争をして遊んでいました。