６年 図画工作「版で広がるわたしの思い」

　一版多色版画に取り組んでいます。世界中の建物や街並みなどを題材にして、構図を考えました。一本一本の線を大事にかいています。

６年 総合 「エコライフ宣言 for SDGs」

　あかしや学習発表会に向けての準備が進んでいます。学習してきたことをどのように伝えると分かりやすいか、グループで工夫しています。

６年 音楽 「いろいろな和音のひびきを感じ取ろう」

　「八木節」の合奏が完成しました。音の大きさや休符に気をつけながら練習してきました。２クラスとも迫力のある合奏でした。

６年 英語 「He is famous. She is great.」

　学習のまとめとして、人物クイズ大会をしました。紹介したい人物のヒントを出して、誰のことを言っているのか予想しました。声の大きさやアイコンタクトなどを意識して発表することができました。

「小さな自分」のお気に入り

　図画工作科の学習では、自分のお気に入りの場所を見つけて、そこで作品を作ります。
　今日は、どんな場所にしようか探しに行きました。
　探していると、たくさんの秋も見つかりました。

あかしや学習発表会に向けて

　あかしや学習発表会に向けて、発表の準備を頑張っています。
　グループの友達と協力して、取り組んでいます。

水溶液から

水溶液に溶けている
食塩やミョウバンを取り除く実験をしました。

Where do you want to go?

行きたい国を尋ね合いました。


see, visit, buy, drink, eatなどの
動詞を使って、
行きたい理由も話しました。

百科事典の使い方（４年）

　今日は、図書館司書の先生に百科事典の使い方を教えていただきました。国語辞典との違いや、調べたい情報を素早く見つけるコツを知り、「百科事典ってすごい！写真もあってわかりやすいしおもしろいね。」と話している子もいました。今後、総合的な学習の時間や社会科など、他の教科でも調べものをする機会はたくさんあるので、今日の学びを生かしてほしいと思います。

人権部より

　今月のハートフル目標は、「やさしい心をもとう〜だれに対しても親切に温かく接しよう〜」です。先日のハートフル参観では、このテーマのもと、各学年学習に励んでいました。

　４年生では、「いじりといじめ」という教材を用いて、いじめをなくすためには何が大切かを考えました。自分は楽しいと思っていても相手は悲しい気持ちになっているかもしれないことや、平等に接することの大切さに気付くことができていました。