発表を頑張ろう！

国語「世界にほこる和紙」の単元では、ノートをとることをやめました。長い分を読み、考える時間を十分にとるためです。板書は、写真を撮って印刷して配っています。書くことばかりに気を取られていた子どもたちも一生懸命教科書の文章と向き合っています。

11月8日（水） 今日の給食

今日の献立は

小型コッペパン　牛乳　ソース焼きそば　小松菜のごま油いため　でした。

ソース焼きそばは４年ぶりの実施です。
豚肉・たまねぎ・にんじん・キャベツを炒め、そこにソースとゆでた中華乾麺をあわせて仕上げます。
ソースは、さとう・バーベキューソース・ウスターソースをあわせたところにかつおのけずり粉を加えています。

ソースのあまからい味と、けずり粉の風味がおいしかったです！
教室でも、おかわりの行列ができていました。

今日もおいしい給食ごちそうさまでした！

５年 わたしの未来

やってみたいと思う仕事について調べました。

調べることで、その仕事の大変さを感じたり、
やりがいがどこにあるかを考えたりしました。

図画工作科 まどをひらいて

図画工作科「まどをひらいて」では、カッターナイフを使った作品づくりに取り組みます。
作品に取り掛かる前に、カッターナイフの安全な使い方を学習しています。
始めはたどたどしくカッターナイフを操作していましたが、段々と上手に切れるようになってきました。

学習発表会にむけて

学習発表会に向けて、練習を頑張っています。
今日は大道具・小道具を使った練習をしました。

歌声が段々とそろってきました♪

５年 水産業のさかんな地域

加工食品の作られ方を調べました。
工場と工場のつながりが、
工業生産で学習したことと似ていることに気づいていました。

５年 平均とその利用

全体量と平均を使った問題に取り組みました。

問題文の題意をつかむことが難しい様子でしたが、
解き方が分かれば、スラスラと答えを求めることができていました。

算数科

１１月６日（月）
およその形と大きさについて学習しています。
およその面積の求め方を学び、
実際に自分達の手の面積を求めてみました✋

どんな仕事があるでしょう。

　仕事の学習をしています。

どんな仕事があるのか、自分の知っている仕事や本で調べて
付箋に書きました。

その後、モノを作る仕事・運ぶ仕事・人を楽しませる仕事などいくつか
分類しました。

５年 わたしの未来

ご家庭でのインタビューを持ち寄り、
働くことや仕事について整理しました。

働くところが違っても、思いや気持ちが大切なことは同じと考えました。
どんな思いで働くかをじっくり考えられるようになってほしいですね。