クラスみんなで決めるには

国語では、テーマについて話し合い、１つ決めごとをする学習をしています。
この日に話し合ったのは、「給食当番を楽しく進めるためには」でした。子どもたちは「当番表をなくして、毎日自分たちでくじをひいて決める」と決めたので、今週から実践いています。自分たちで決めたことなので、頑張れると思います。

植物園！

　６年生といい思い出を作ろう！秋見つけをしよう！と楽しく過ごしました！

そらいろ 卒業遠足！

　心配していた天気、午前中はもって無事に行くことができました。

6年 こころあっぷタイム

今日のこころあっぷタイムでは、友達にあたたかい言葉をかける練習をしました。
ロールプレイを通して、あたたかい言葉をかけられた側が嬉しいのはもちろん、
言った側もいい気もちになるということを実感できていました。
あたたかい言葉が飛び交う６年生でありたいですね☺

6年 国語

「みんなで楽しく過ごすために」では、１年生との遊びを計画しています。
今日はグループで話し合いながらどの遊びにするかを決めました。
１年生が楽しめるということを１番に考えている姿は素敵です☺

１年 遠足２

植物園では普段見ないような植物がたくさんあり、変わった形の花に驚き、大きな葉の植物に感動していました。お弁当もおいしくいただきました。

３年 体育「マット運動」２

友だち同士でアドバイスし合ったり、タブレットで自分の技を撮影して、体をどう動かせばよりよくなるか考えたりしています。

「ここ、ひざ曲がってるなあ」

「もっと体丸めたほうがよさそう！」

次の目標が見つかりましたね。

３年 体育「マット運動」１

学習も半分が過ぎました。
すこし難しい技にも、どんどん挑戦しています。

「お風呂あがりにストレッチしてるねん！」

おうちでのひとがんばりが技のレベルアップにつながっています。

3年 算数「何倍でしょう」

「何倍でしょう」では、何倍になっているのか、何の数を聞かれているのかを問題文からしっかり読み解くことが大切です。

分かっていることを整理するために、毎回、図をかいて考えています。

「問題にでてくるものはこれで・・・」

「数がわからないところはハテナボックスにして・・・」

図に表すものが増えても、書き方は同じです。
何度も練習して、自信がついてきているようです。

５年 He can run fast.

外国語の学習の様子です。

今回の単元では、
できることやできないことを英語で言えるように取り組みます。
ジェスチャーゲームでは、友達の動作に笑顔が溢れていました。