“サツマイモ”って・・・

　６月２日（金）
　６くみでは“６くみばたけ”でいろいろな野菜を育てています。
　そろそろ、新たな野菜を・・ということでサツマイモを植えることにしました。

　ところで、サツマイモってどんな風に大きくなるのでしょうか？
　苗を植えてからどれくらいでイモが収穫できるのでしょうか？
　育てていく上で気を付けなければならないことは何でしょうか？
　どんな食べ方ができるでしょうか？（ちなみに６くみ担任はスイートポテトが好きな先生と大学芋が好きな先生がいます）

　みんなでそれぞれの視点に応じて調べ学習をしました。畑に植えるのが楽しみですね！！

　

わがままを しないで

　６月２日（金）
　６くみでは道徳の時間に『かぼちゃのつる』というお話から“わがままをしないこと”について話し合い、考えました。

　「そういえば、この前の中間休みの時間にさ・・」「あ、でも僕もこの前さ・・」と自分が見たり聞いたり“わがまま”の当事者になったりしたことについて積極的に話す６くみの仲間たち。

　みんなでわがままをせず、仲良く過ごしていきましょうね！！

みんなで リズムを打とう

　６月２日（金）
　６くみでは音楽科の時間に“たべものリズムうち”に挑戦しました。

　「たまご」「トマト」「リンゴ」など３文字の食べ物だと、どんな風にリズムを打つのかな？
　「オムライス」「チキンカツ」「エビフライ」など５文字だったら、どうかな？

　みんなで楽しく食べ物の文字数に合ったリズムを打ちました。

本日の部活動と放課後まなび教室について

いつもありがとうございます。
現在の気象状況から、本日の部活動はすべて休止いたします。

河川には近づかず、十分に気をつけて帰るよう話をし、送り出しますので、お知りおきください。

なお、昨日スクリレでお伝えしましたように、本日の放課後まなび教室は中止となっています

５年生 小数のかけ算

　かけ算の計算の仕方を発表する子どもたちが、次々と前に出て説明をしていました。ただ説明をするだけでなく、聞いているお友だちに質問をしながら、みんなで課題解決をしていました。クラスみんなが手をあげて発表できるように、子どもたちみんなが考えて働きかけていました。あたたかい雰囲気の中、楽しく学習を進めることができました。

５年生 小数のかけ算

　小数のかけ算の筆算の仕方を学習しました。かける数もかけられる数も小数の場合、筆算で計算をするとどうなるか考えました。考えを交流するときは、積極的に黒板で説明する姿が見られました。

１年生 アサガオのまびき

　植木鉢のアサガオがたくさん芽を出したので、間引きをしました。大きくなってほしい、たくさん花を咲かせてほしい、という気持ちが行動やいろいろなつぶやきに表れていました。間引きをした苗を、大事に持って帰りました。

６くみ 体育

　ペアでボールを投げたりうけたりした後、みんなでドッジボールをしました。元気いっぱい活動できました。

松尾中学校チャレンジ体験

　松尾中学校のお兄さんお姉さんが学校に来て、子どもたちは大喜びです。中学生は、先生と一緒に子どもたちのことをいろいろをお世話したり、教室のお仕事をしています。子どもたちは、中学生と一緒に過ごすことを楽しんでいます。放課後は、いっぱい遊んでもらいました。

あさがおのはっぱがふえました

　毎朝水やりをしている朝顔が生長し、本葉が出てきました。双葉よりも大きく育ってきた本葉を見て子どもたちも大喜びで観察をしました。
　たくさん発芽していた子どもは、間引きをしたものを本日持ち帰っています。おうちでも植えたい！と言っていましたので、植えるところがあれば、ぜひ育ててみてください。