５年生 国語「漢字の成り立ち」

　さらに、漢字辞典を使って意味やつくりをしらべ、漢字に対する理解を深めることができました。

国語「漢字の成り立ち」

　漢字づくりは、どのクラスも元気いっぱいでした。思わず立ち上がる子もいて、漢字の部分を探し、漢字をつくるために一生懸命でした。

５年生 国語「漢字の成り立ち」

　子どもたちは、「漢字づくり」に夢中になって活動しました。「あった！これや。」「この漢字はないなあ。」など、部分を組み合わせてできる文字に一喜一憂していました。

５年生 国語「漢字の成り立ち」

　５年生は授業参観で国語を学習しました。漢字の成り立ちについて学習をしました。いつも使っている漢字について、くわしく知ることができました。そのうえで、漢字の部分に分かれたカードを組み合わせて、漢字をつくる活動をしました。

ご参観いただき、ありがとうございました

　４月２０日（木）
　今日は今年度初めての参観・懇談会でした。

　「１年生のみなさん、学校には慣れましたか？」「今日は一緒に楽しみましょうね。」
　６くみでは、参観授業で『６くみの１年生をむかえる会』を見ていただきました。

　今日の日までに「どんな内容にすれば、１年生に楽しんでもらえるか」「誰が司会・進行していくのか」などを２〜６年生で話し合い、日々リハーサルの回数を重ねてきました。

　お忙しい中、ご参観いただいた保護者のみなさま、本日はありがとうございました。また、懇談にもご参加いただいた方もありがとうございました。
　どうぞ、１年間何卒宜しくお願い致します。

おおきくなあれ

　４月２０日（木）
　「どれくらい大きくなったかな？」「身長は伸びたかな？」

　今日の２時間目、６くみは身体計測と視力・聴力検査に取り組みました。まず、保健室の先生たちから保健室のきまりについて教えていただきました。

　６くみの１年生にとっては初めての計測でしたが、みんな、きちんと取り組むことができました。

　ぐんぐん　おおきくなあれ、６くみのなかまたち！！

本は 友だち

　４月２０日（木）
　「今日は図書室行くん、楽しみやわー！！」「今日は、どんな本を借りようかなぁ。」

　今日、６くみは今年度初めて学校図書館へ行きました。
　司書の先生に使い方のきまりを教えていただいた後、自分で本を選び、借りて、大いに楽しみました。
　
　本はこころの友だちです。読めば読むほど、たくさんのことを教えてくれますよ。

２年 学校探検リハーサル

　今日は学校探検のリハーサルを行いました。１年生を連れて案内することをイメージしながら、ルートの確認や、各教室の説明の仕方を確認しました。
　明日がいよいよ本番です！子どもたちは少し不安な気持ちと、楽しみな気持ちでドキドキしている様子でした。

４年生 深まる謎

　国語の学習で「白いぼうし」を読みました。人物の行動について読みました。読めば読むほど、分からないところが出てきました。「男の子は、たけのたけお　なのか」グループで話し合うと、意見が二つに分かれました。「お母さんを連れてきたから、自分でちょうちょをつかまえて、見せたかった」「“いたんだもん”と言っているから、自分の帽子ではない。自分の帽子なら“つかまえたんだもん”っていうはずだ」など、文章中の言葉に着目して、考えを話し合いました。意見が出れば出るほど、謎は深まるばかり。熱心な話し合いが続きました。

２年生 音楽「音楽でみんなとつながろう」

　「子犬のビンゴ」の歌を、楽しくうたいました。「ＢＩＮＧＯ」のアルファベットを消して、消えたところを手拍子にして歌うと、子どもたちは元気に手拍子と歌声で楽しんでいました。「ロンドンばし」の曲を聞くと、いつも知っている歌詞の他に、初めて聞く歌詞がたくさんでてきて、子どもたちはびっくり。「ロンドンばし」のすべての歌詞が知りたいです。