【４年生】ハードル走

　体育科の学習では、「ハードル走」に取り組んでいます。

　初めはハードルを飛び越えるのが怖くて恐る恐る走る様子でしたが、だんだんとコツをつかんできた様子が見えます。

　友達と声を掛け合って一生懸命頑張っています！

わかば 図工 秋を感じて

校内にある秋を探しに行きました。

紅葉している葉っぱや木の実、どんぐりを見つけました。

見つけたものを使って、好きな動物や人の顔を作りました。初めは洗濯のりで貼り付けていましたが、

「つかないなー。」ということで、ボンドでつけることにしました。

他にもマラカスなど、秋の実を使った楽器を作りました。

わかば ５年生と合同運動会の練習

５年生と合同運動会で行うテープリレーの練習をしました。

紙テープが切れないように同じ列の人と息を合わせて走る姿がありました。

当日は他の学校の育成学級の子どもたちも来るので、わかばの子どもたちも５年生も楽しみにしています。

３年 国語

『すがたをかえる大豆』

筆者の説明の仕方には、どのような工夫があるか、グループで話し合いました。

文章全体の組み立てや、言葉・写真の使い方について考えました。

３年 図画工作

『ゴムゴムパワー』

作品の交流をしました。

友だちの作品の良いところも

伝え合いました。

【４年生】中学生とともに

　いまチャレンジ体験できている中学生とともに給食を食べました。

　コロナ禍ではできなかった円になっての給食。そして、中学生とともに食べる給食。
いつも以上に、おいしく食べることができたのではないでしょうか。

　友達の顔を見て食べることができると嬉しいですね！

【４年生】Happy Halloween!

　10月31日 「Happy Halloween!」
　子ども達と挨拶をするとすぐに「Happy Halloween!」と返ってきました。

　ということで活動の際に、ハロウィン関係の言葉を使ってやり取りをしました。相手の正体を知るために一生懸命たずねている姿がありました。

【４年生】楽しいお昼の時間

　先週に引き続き、朝早くからお弁当の準備ありがとうございました。

　自分のお弁当を嬉しそうに食べる子ども達でした。

【４年生】モノづくり殿堂・工房学習７

　生き方探究館に到着するまでどんな学習ができるのかわくわくする子ども達でした。

　学んだことを友達に伝えることで、自分の学びが深まりましたね！


　行きも帰りもマナーよく行動できました。

【4年生】モノづくり殿堂・工房学習６

実物資料や体験資料もあって、子どもたちは興味津々でした。

会社のOBの人にもインタビューでき、実り多い学習となりました。