３年生 体育科「マット運動」

　マット運動の学習では、自分のできる技の連続や組み合わせを練習したり、少し頑張ればできそうな技に挑戦したりしています。
　何度もお手本の動画を見たり、友達にアドバイスをもらったりしながら、一生懸命練習していました。

３年生 図画工作科

　図画工作科「『小さな自分』のお気に入り」の学習では、「小さな自分」の写真をお気に入りの場所に飾り付けて、作品づくりをしました。花壇や木の上、サッカーゴールのネットなど、自分が気に入った場所でどんなことをしているのか想像をふくらませて、かわいい作品に仕上げていました。

３年生 外国語活動

　外国語活動では、自分の名前のアルファベットを集める活動をしました。「○○ please.」「Here you are.」「Thank you.」「You are welcome.」の言葉を使って、やり取りをしていました。１回目は少し難しそうにしている子も、２回目、３回目と繰り返していく中で、少しずつ慣れて自分の言葉でやり取りできるようになりました。

1年・２年 動物園に行ってきました

数日前から天候が気になっていましたが、雨に降られることなく動物園の見学を終えることができました。１・２年生で協力してウォークラリーをしたり、ヤギのえさやり体験をしたりして、充実した時間を過ごすことができました。お家の方には、朝早くから、お弁当を作っていただき、ありがとうございました。

６年理科

６年生は水溶液の性質の学習を進めています。
今日は家庭にもあるようなパイプクリーナーやレモンの果汁などについて、リトマス紙や紫キャベツの液を使って酸性かアルカリ性かを調べました。
また、食塩水や石灰水のように個体が溶けている水溶液だけでなく、炭酸水のように気体が溶けている水溶液があること、また塩酸のように金属を溶かす水溶液があることも知りました。
来週は、見た目だけではわからないいろいろな水溶液について、自分たちで調べる方法を考える「ドキドキ謎解き水溶液！」の実験をします。

３年理科

３年生は地面の様子と太陽の学習を進めています。
太陽の位置がどのように変わるのか、日時計のようなものを作って運動場で調べました。
また、日なたと日陰では地面の温かさに違いがあるのか、手で日なたと日陰を触ったり、放射温度計で温度を測ったりして調べました。
日なたと日陰の地面の温度をそれぞれ棒グラフにしてみると大きな違いがあることがわかり、「こんなに違うんだー！」とみんな驚いていました。

4年理科

４年生はわたしたちの体と運動の学習を進めています。
前回、自分の腕を触りながら、腕の中がどのようなつくりになっているのかを予想しました。今日はレントゲン写真を見て…「肩からひじまでの骨は1本だけど、ひじから先は２本になってる！」と驚いていました。その後、細長いビニール袋を腕にはめて、骨のあるところをマジックで書きながら調べました。

◆4年生 たけのこやま学習

「壬生菜」を植えました。
運動会の2日前に植えて、運動会の日には芽を出していたようです。
発芽率がかなり低く、育てにくいことから、心配をしていましたが、たくさんの種から芽が出ていて、子どもたちと大喜びでした。

冬の収穫まで、大切に育てていきます。

◆4年生 昨年のたけのこやま学習から…

昨年中京区役所のご協力のもとに植えた「フジバカマ」が、わさわさと伸びています。
子どもたちもびっくりしていました。凄まじい生命力を感じました。

アサギマダラは来ていないのですが、ツマグロヒョウモンがたくさん来ています。
こっそりアサギマダラがとんできてくれないかなと楽しみにしています。

◆4年生 算数「がい数とその計算」

「がい数とその計算」の学習では、すでに概数で表された数が、どのようながい数になっているのかについて、説明をする学習をしました。
「○の位までのがい数」という言い方に加え、「上から〇けたのがい数」という言葉があることに気づき、それなら色々な言い方ができるじゃないかと、意見を出し合っていました。
子どもたちの教科書にはない発想の面白さをたくさん感じました。