２年生 馬のおもちゃの作り方

教科書にある説明文を見ながら、実際に馬のおもちゃを作ってみました。みんなの力で馬のおもちゃが作れましたか？教科書の文章を読んだり、写真をみながら、協力して作る子ども達の姿がありました。説明の工夫は見つかったかな？明日交流しましょう！

２年生 あそんでためしてくふうして

生活科の学習で、動くおもちゃを作ってきました。でも、まっすぐ走らせたいのに曲がったり、高く飛ばなかったりと、困り事も出てきました。そこで、今日は、友だちと話し合って、パワーアップさせる方法を考えました。電池を変えたり、坂道で走らせみたりすると、うまくいった子もいたようです。次の時間も、もっともっとパワーアップさせたい！と子ども達は話していました。完成が楽しみです。

職員室前言語環境

職員室前のイングリッシュシャワーコーナーは１０月ということで
ハロウィンに関する英語が取り上げられています。

掲示では、ハロウィンの起源についても紹介されています。
行事を楽しむことに加えて、どういった歴史があるのかを知るのもとても興味深いですね。

5年生 芸術は爆発だ！！パート2

前回の学習を生かして、いよいよ作品作りです。

削った後の形から連想して…
かきべらで掘った部分に、さらに彫刻刀で掘り進めて…

前回よりも工夫を重ねて取り組む児童が増えました。

６年 「織田信長」「豊臣秀吉」について調べよう！

　戦国の世、「織田信長」や「豊臣秀吉」がどのようにして天下統一に向かっていったか、教科書や資料集、本、インターネット等から調べ、発表資料をパワーポイントにまとめていきました。やはり子どもたちの吸収率は素晴らしいです。どんどん使いこなしていきます。

６年 学習発表会に向けてパート練習

　学習発表会に向けて、リコーダー、鍵盤ハーモニカ、ボディーパーカッションの３つのグループに分かれて練習をしたり楽譜の確認をしたりしました。やる気いっぱいのいい顔をしています！！

６年 合奏練習２回目

　合奏「風を切って」の２回目の学習です。少しずつ、自分がどんなリズムでたたくのか、どんなメロディーを奏でるのか捉え、通して演奏できる子どもたちも増えてきました。次は周りの音も聴きながら演奏できるといいですね！

5年生 水溶液の重さの変化

理科では、「もののとけ方」の学習に入りました。

溶けた食塩は消えてなくなるのか…
果たして重さはどうなるのか…
食塩をどんどん足していくと、果たして溶け続けるのか…

この単元でも、たくさんの実験をします！
お楽しみに！！

5年生 係活動も積極的に！

係活動では、手作りの賞状を作って、
表彰してくれる係もあります。

鉄棒選手権を主催した係は、
「すばらしい回転を収められたので、ここに賞します」と
ユーモアたっぷりの賞状でした。

これからも楽しい係活動を続けていきましょう！

６年 戦国の世から天下統一へ

　社会科では、戦国時代、日本と外国とのつながりはどうだったのかを学習しました。しっかりと資料を読み取り、事実から考えたことを発表する姿もすばらしかったです。