３年 総合 嵯峨野たんけん隊 これまでの歩み４

　資料をみて気付いたことを出し合う中で、芝生やビオトープについて、さらにくわしく知りたいという思いから、校長先生にお願いして、芝生やビオトープができた当時のお話をきくことにしました。

３年 総合 嵯峨野たんけん隊 これまでの歩み３

　なぜ芝生やビオトープを多くの人たちが「すてき」に思っているのだろうと疑問から、芝生やビオトープの資料をもとに、調べてみました。

３年 総合 嵯峨野たんけん隊 これまでの歩み２

　３年生の嵯峨野小学校の「すてき」は図書室やぴょんこっこハウスがあがりました。
　他の学年や教職員はどう思っているのだろうと、インタビューをしたり、PCでアンケートを作成して実施したりして調べてみました。
　その結果、芝生やビオトープに多くの意見が集まり、３年生も驚きの声を上げていました。

３年 総合 嵯峨野たんけん隊 これまでの歩み１

　３年生の総合では、さがの小学校の「すてき」をさがす学習を進めています。
　学年みんなでさがの小学校の「すてき」について話し合いました。

【５年生】ジョイントプログラムを返却しました

今日５時間目にジョイントプログラムを返却し、復習をしました。自分が間違えたところや苦手だったところを確認し、もう１度解きなおしました。復習の仕方もまた勉強になりました。

【５年生】書写‘白雲‘

今日は、大小の大きさに気を付けて「白雲」を書きました。画数の少ない文字は小さく、画数の多い文字は大きく書くとバランスが良いと気付きました。今まで習った、曲線や点のかき方も意識しながらできました。

１年生 いきものとなかよし

いきもののお世話について、色々まとめていました。

１年生 かざって何入れよう（１）

お家からもってきた箱や紙袋を机に用意して、
わくわくしながら授業がはじまるのを待っていました。

１年生 かざって何入れよう（２）

飾りになる紙などを、うまくはさみで切って貼付けしていました。

１年生 マットあそび（２）

マット遊びで、色々な練習の場を作っています。
自分の挑戦したい技をたくさん練習しました。