家庭〜食に関する授業〜

　栄養教諭の先生に、和食の良さについて教えていただきました。かつお・こんぶ・合わせだしをそれぞれ、飲み比べて旨味を体験しました。

理科〜流れる水のはたらきと土地の変化〜

　グループごとに調べ学習を進め、GIGA端末を使って発表をしました。聞く人を意識して、発表用の資料作りをしました。

社会〜くらしを支える工業生産〜

　日本の工業の特色を、資料をもとに調べました。なぜ太平洋側に工業地帯や地域が集まっているかを考えました。

総合〜稲刈り〜

　総合の学習で「稲刈り」をしました。地域の方に鎌の使い方や、稲刈りのコツなどを教えていただき、６月に植えた稲を刈りました。また、PTAの方々にも協力していただき、たくさん収穫することができました。

土で描く

　図画工作科で土を使って絵を描く学習をしています。

　土に洗濯のりを混ぜて粘着力をつけ、画用紙にのせて絵をかきます。

　濃淡をつけながらとても素敵な作品を作ることができました。

すがたをかえる大豆

　すがたをかえる大豆の学習をしています。

　文章の中に大豆を「いる」「むす」「ひく」などの

　言葉があり、意味調べを行いました。

　国語辞典を使うのが久しぶりだったのですが

　スムーズに使うことができました。

　マイブックを使って文章を書くときも

　新しく知った言葉を取り入れていきたいです。　

算数科「１平方メートルはどんな大きさ？」

算数科で面積の学習を進めています。
平方センチメートルの学習の次は、平方メートルの学習です。

平方メートルは、１ｍ×１ｍですが、
子ども達にとってはなかなか分かりにくい広さです。
そこで、新聞紙を貼り合わせて、
１ｍ×１ｍを自分達で作りました。

作った１平方メートルの上に何人入れるか、試してみました。
大体１９〜２０人ほどが乗れ、子ども達からは
「１平方メートルは思っていたより広いな。」という声が上がっていました。

ごみのゆくえを学びました！

さすてな京都に行ってきました。

燃えるゴミがどのように燃やされて、

どこに埋められるのかなど、

実際に施設の中を見ながら、学びました。

ごみを減らさないといけない理由は2つ！

埋め立て処分地をできるだけ長く使うため！

二酸化炭素を減らすため！

学校でも、ごみを減らす努力をしていきます！

４年 食育の学習

　今日は栄養教諭の藤本先生と「おやつの食べ方について考えよう」というめあてで学習をしました。子ども達は、ふだんおやつの食べ方については、あまり考えたことがなかった様子で、

「ポテトチップのカロリーはすごいな！」など、驚いていました。

　食べる時間、食べる物、食べる量について学習したことを、これからの生活の中でいかしていってほしいと思います。

理科 〜月と星の位置の変化〜

月の位置の見方を学習しました。

今日の午後に見る予定だったのですが、
あいにくの天気のため、学校では見られませんでした。

今週末は半月が見られます。
きれいな半月が見られますように。