6年理科 水溶液の性質

　水溶液の性質の学習では、たくさんの実験をしてきました。最終は「塩酸に溶けたアルミニウムはどうなったのだろう」という問題です。

　上澄み液を蒸発させて何が残るか実験しました。出てきたものは「アルミニウムではない別のもの」でした。この先は中学校で学習します。

　水溶液にはそれぞれの性質がありました。

　最後に紫キャベツで何性か調べた時のものを載せておきます。きれいに色が出ましたね。またおうちでもやってみてください。

なかよし スイートポテトをつくりました その２

がんばって作ったスイートポテト。

美味しい！
家でも作りたい！！

と大好評でした。


もちろん、片付けもしっかりとできました。

なかよし スイートポテトをつくりました その1

畑で採れたサツマイモを使って、スイートポテトを作りました。

サツマイモを切って、レンジで蒸して、つぶして、焼いて。

手間をかけて作った分、美味しいスイートポテトになりました。

なかよし 計算名人大会

今日は計算名人大会の日でした。
日頃から練習している成果を存分に発揮。

最後まであきらめずに取り組めました。

計算名人大会パート２

計算名人大会がありました。

満点をとって、名人になるために丁寧に問題を解く姿。

何度も見直しをする姿。

ひたむきに頑張っていました！

結果が楽しみです♪

なかよし マット運動をしました

体育の授業でマット運動をしました。
マットの上を転がったり、前転をしたりと、それぞれが挑戦したい技に取り組みました。

準備・片付けの時も進んで動き、とても頑張って活動しています。

３年生『イスラム教徒のくらしってわたしたちと違うの？』

今月の思いやりの日のテーマは「国際理解教育」
今年度は「イスラム教徒のくらし」でした。
肌や髪の毛を隠す服装や豚肉を食べないことなど、わたしたちの生活との違いを知りました。
実際に物を触ったり、身に着けたりすることで楽しみながら学習していました。

３年生『みんなの絵を鑑賞しよう！』

図画工作科の学習の様子です。
描き終わったお話の絵をみんなで鑑賞しました。
「たくさんの色を使うと、明るい作品に見える」「もっと登場人物を大きく描いたらよかったな」など、みんなの作品を見てみると、さまざまな気づきがありました。
今回気づいたことを、今後絵を描く際に生かしてほしいと思います。

2年生 国語科「お手紙」

　国語科「お手紙」の学習をしています。音読劇をするために、がまくん、かえるくん、ナレーター役になって、どんな音読の工夫をしたらよいか話し合って考えています。
「ここのがまくんは、悲しそうに言っているよ。」
「なるほど。悲しそうに会話文を読むといいね。」
「でも、かえるくんにしつこく言われて、怒っているかもしれないよ。」
など、話し合いながらいろいろな発見をしていて、読みが深まっている様子が見られます。どんな音読劇になるか、楽しみです。

2年生 生活科「あそんでためしてくふうして」

　生活科で、いろいろな素材を使っておもちゃ作りをしています。ゴムを使って飛ぶ仕組みを作ったり、キャップを弾いて飛ばしたり、いろいろな工夫を重ねています。チームで協力して、さらに楽しい遊びを工夫している2年生です。