理科だより5年「川の中流のようす」

川の中流のようすについて、写真を見ながら話し合いました。
川が山の中から平地に流れ出るあたりの川のようすです。
石の大きさや形について気がついいたことを出し合いました。
また、なぜそうなるのかについても考え、意見を出し合って、グループごとに、考えをまとめていました。

理科だより6年「塩酸と金属の反応」

塩酸と金属の反応について調べました。
鉄とアルミニウムをそれぞれ試験管に入れます。
そこに、うすい塩酸を加えて、変化の様子を観察しました。

結果
・どちらの金属からも細かい泡が出てきた。
・アルミニウムの方が、鉄よりもたくさんの泡が出ている。

まとめ
・塩酸には、アルミニウムや鉄をとかすはたらきがある。
・どちらの金属もとける時に泡が発生する。

みんな、金属がとける様子を詳しく観察していました。

毛筆の学習【3年生】

　今日は毛筆で「つり」という字を書きました。今回は初めてひらがなを書き、漢字の時よりもひらがなの丸みを意識をして書きました。二文字のバランスにも気を付けながら書き、小筆で自分の名前も書きました。一画一画気持ちを落ち着けて、姿勢を正して丁寧に書きました。

【２年生】図画工作科 しんぶんしとなかよし

　図画工作科で「しんぶんしとなかよし」の学習をしました。新聞紙を教室中に敷き詰めてみたり、新聞紙で好きな物を作ったりしました。服を作ったり、家を作ったり、バスケットゴールを作ったりと想像力を広げて楽しんでいる様子が見られました。

【２年生】生活科 わくわく芋ほり

　６月ごろに植えたサツマイモをついにほる時期となりました。「どれくらい出来ているんだろう。」とみんなわくわくしながらほりました。サツマイモが見つかると、「あったー！」と歓声が上がりました。クラスによって多少数に違いはありそうですが、お芋パーティーが出来そうです。

【２年生】国語科 そうだんにのってください

　国語科では「そうだんにのってください」という学習に入っています。友達の相談を聞いて、いいアイデアをみんなで考えるという学習です。「夜、眠れない日があるんだけど、どうすればいいですか？」という相談に対して、一生懸命みんなで解決策を考えていました。

【4年生】そろばん

算数「そろばん」では、小数の足し算・引き算、くり上がり・くり下がりのある計算を学習しました。子どもたちは、3年生で学習したことを思い出しながら、問題を解いていました。

【4年生】朝の読聞かせ

読書の秋です。朝の読聞かせでは、秋に関するお話を聞きました。
子どもたちは、「わ〜」など自然と声が出るくらい、絵本の世界に引き込まれていました。

【３年生】はばとび

体育の学習の様子です。
鉄棒運動と並行して，幅跳びの学習を始めました。
両足着地をすることと，記録を正確に測ることが直近のめあてです。

班で意見をまとめよう【3年生】

　国語科では「班で意見をまとめよう」という学習で話し合いを進めてきました。テーマを決めて自分の意見を整理し、話し合いを進めました。今までの話し合いと違い、司会、記録、時間と役割を決めて、自分の役割を考えながら話し合いを進め、話し合いが終わった後はよかったところを褒め合いました。