おそうじさいきょう（２年）

　毎日、みんなが使う長い廊下の雑巾がけをがんばっています！

きれいに食べれたね（２年）

　おはしの持ち方を学習してから、魚の骨をきれいに取れるようになりました！

すてきな姿（２年）

　中間休みに何人かの子どもが、ぐちゃぐちゃだった探検ボードや水筒のひもをきれいにしてくれました！本当にありがたいです。

リコーダー

　メトロノームの打つリズムに合わせて、リコーダーを吹きました。
　だんだん速さにも慣れてきました。

すがたをかえる大豆

　国語科の学習では、「すがたをかえる大豆」という説明文の学習をしています。
　説明文に出てくる「煎る」「にがり」「ひく」「消化」といった、意味の難しい言葉について、国語辞典で調べました。

５年 アイデア光る 省エネ大作戦！

総合的な学習の時間「アイデア光る　省エネ大作戦！」の学習で、気候ネットワークの方に環境について教えてもらいました。
子どもたちは、身近にできる環境の取組について知ることができました。

１年☆かたちづくり

　算数科では、「かたちづくり」の学習が始まりました。
　今日は、色板を使いながら家やヨットなどの形をつくりました。三角形の向きや使う枚数に気を付けていました。
　学習の終わりには、自分で好きな形づくりをしました。魚や４階建ての家などを楽しそうにつくっていました。友達がつくった形を見て回ると、新たな発見がたくさんあったようです。

１年☆秋ですね。

　先週、学校や公園で見つけた秋を友達と交流しました。
　「赤い葉っぱを見つけたよ、秋ですね。」
　「どんぐりがたくさん落ちていたよ、秋ですね。」など、「秋ですね。」の文末に合わせて文を書きました。
　交流では、友達に上手に絵を見せながら話していました。

もっともっとまちたんけん（２年）

　春に行った町の様子から、秋になったことは何かを話し合いました。お店で売っているものや虫の声、植物の様子などたくさん意見が出ていました。
京都御苑ではどんな秋が見つかるかな！

視力検査のときに

　上靴の並べ方がとってもきれいでした！さすが２年生！