ちいちゃんのかげおくり

「ちいちゃんのかげおくり」の物語で、感じたことをまとめて書きました。
これまで学習してきたことを生かして、それぞれの場面を比べながら書いていました。
友達がどのように感じたのかたくさん話を聞いてみました。家庭でも、どんな物語だったのか聞いてみてください。

６年 国語科「みんなで楽しく過ごすために」２

互いのことを知るために、自己紹介を入れてはどうか。

すごろくのマスに質問を入れて答えてもらうのはどうか。

などなど、目的に応じて、それぞれできることを考えました。


今回は、体育館や教室を使って、すごろく、神経衰弱、ころがしドッヂ、リレーなどを行う予定です。

６年 国語科「みんなで楽しく過ごすために」

「みんなで楽しく過ごすために」という単元で、グループごとにテーマ、目的、条件を考えました。

今回は、グループごとに１年生と仲良く、楽しくすごせるような活動を考えることにしました。目的や条件をもとにしながらグループで話し合いました。

その後、活動をするために準備を始めました。

体育〜とびあそび〜

フープでできたコースに挑戦。両足を揃えて跳んだり、片足跳びにもチャレンジしていました。スピードにのってリズムよく、１・２・３。

【鉄棒運動】はじまりました

今週から本格的に鉄棒運動の学習がはじまりました。
2年生までの鉄棒遊びとは変わってたくさんの技に挑戦します。
おうちでも話を聞いてみてください。

３年 読書の秋

　図書室の利用もスムーズにできるようになり、興味のある本を探し、読書に親しむことができています。
　過ごしやすい季節になってきました。これまで以上に読書の楽しさを十分に味わってほしいと思います。

秋の様子

にじいろ学級から見える秋の様子を、子どもたちは見つけているようです。

社会科『昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜

GIGA端末を使って『祇園祭』について調べました。

３年 体育「てつぼう」

　運動会が終わり、体育の新しい単元の始まりです。
　てつぼうでどんな技ができるか、動画を見て調べました。
　「この技やってみたい！」と意欲を高めていました。

３年 図工「空きようきのへんしん」

　用意した空き容器の形や材質の特徴を考え、組み合わせてどんなものがつくれそうか構想を練りました。
　どんな作品ができるか楽しみです。