６年生 社会

社会科学習の様子です。
検地と刀狩について、課題解決に向けて自分で資料を調べ、分かったことをまとめます。
分かったことを基にして交流することで、いろいろな意見が出てきました。
最後は、自分たちの言葉で、課題についてまとめることができました。

毎週木曜日は、『フレパー！』

毎週木曜日を『フレパー！』として、児童会本部を中心に全校遊びをしています。今日は、ドッジボールをしました。秋晴れの中、みんなでドッジボールを楽しみました。上の学年が優しくボールを渡してあげたり、声をかけてくれたりと…、微笑ましい瞬間でいっぱいでした。児童会本部の子ども達、めちゃめちゃがんばっています！

１年 国語 読み聞かせをしてもらいました

３年生から読聞かせをしてもらいました。「りゆうがあります」「とのさま１ねんせい」の２冊を，大きなテレビ画面に映して読み聞かせてもらいました。３年生の読み進め方がとてもスムーズで，１年生の子どもたちは，物語のおもしろさをたくさん感じとることができました。

２年 びゅんびゅんごまを作ったら…

国語「おもちゃの作り方」で、わかりやすい説明文を書くことに悪戦苦闘している子ども達ですが、今日は、『びゅんびゅんごま』を作り、その作り方を文にしました。びゅんびゅんごまのおもしろさにはまった子ども達は、授業だけでなく、休み時間も、うまく回せるようになるまで…のめり込んで遊んでいました。子どもってすごい！！

４年 学芸会に向けて！！

　今日と明日のめあては、一番後ろの人にまで分かる動きを工夫することです。動きが大きくなると、声もさらに大きくはっきりとしてきます。毎日、成長している４年生です。

４年 とんび

　『とんび』の曲の中には、とんびの鳴き声を表した部分がでてきます。今日は、よびかけとこたえに分かれて、歌い方の工夫を考えました。

４年 世界にほこる和紙

　本文を読んだ後、書かれていることを確かめるために、再び和紙の感触を確かめました。子どもたちは、普段使っている紙との違いに、驚きの連続！日本の伝統工芸品のすごさを実感することができました。

2年 がんばっていま〜す！

国語では、「説明する文を書こう！」という学びを進めています。生活科で作ったおもちゃの作り方を分かりやすく説明する文にしています。文でおもちゃ作りの工程を説明するということは、なかなか難しくて苦戦していますが、がんばっています。
学芸会「スイミー」の練習は、楽しくて仕方ないようです。「このセリフ付け足していい？」「こうした方がいいんじゃない？」と、みんなで盛り上がっています。

４年 学芸会に向けて

　各場面ごとに、一番後ろまで伝わるような大きな動きを考えました。それぞれにアイデアを出し合い、一生懸命に考えていました、

４年 世界にほこる和紙

　国語では、新しい学習に入った４年生たち。今日は、実際に和紙を触って、特徴を確かめました。
　この学習をきっかけに、様々な日本の伝統工芸品にふれてほしいです。