３年生 球

算数科の学習です。

今日は『球』のとくちょうについて学習しました。

球と円柱の模型を活用して、これまで学んだ言葉「半径」「直径」「中心」を使って、わかりやすく『球』について説明することができました。

４年生 図を使って説明しよう！

算数科の学習です。

１つの文章題に対して立てた３つの式について、グループで相談しながら、図を使って分かりやすく説明することができました。

５年生 My hero is my brother.

外国語の学習です。

あこがれの人の性格やできることを考えながら、その人の職業の伝え方についてじっくり話し合うことができました。

６年生 形っていっしょ？

算数科の学習です。

２つの図形の形が一緒かどうか、調べました。

対応する辺の長さの比や対応する角の大きさが等しいかどうか等々、これまでの学習を思い出しながら取り組んでいました。

１年生 醍醐西タイム中間交流に向けて

６年生への醍醐西タイム中間交流に向けて、クラスで発表の練習をしました。

これまで学習したことをしっかり伝えるために、一言一言ことばを大切にしながら練習していました。

２年生 かけ算

算数科の学習です。

「６本が１セットのえんぴつ３つ分は何本ですか？」

子どもたちは問題をじっくり読み、かけ算・たし算の両方の式を立てることができました。

３年生 コンパスを使って長さを比べよう

算数科の学習です。

今日は、円を描くための道具としてではなく、長さを比べるためのコンパスの活用法について学習しました。

４年生 工夫して計算しよう その２

２５×４＝１００を利用した計算の工夫の学習です。

「２５×１６＝？」
「２８×２５＝？」

筆算をすることなく計算のきまりを活用して、１００などのまとまりを上手につくって簡単に計算することができました。

６年生 醍醐西検定に向けて

来週２４日（火）の第一回醍醐西検定に向けて、特訓です。

ドリルを見返しながら、各々が決めた目標達成に向けて、集中して取り組んでいました。

第２回 ５３０デー

児童集会後、第２回５３０（ごみゼロ）デーの取組を行いました。

校内の敷地だけではなく、校外の校区もたてわり班で手分けして、協力してごみを拾うことができました。

保護者の方々にもご協力をいただきました。

お忙しいなか、本当にありがとうございました。