（生単）畑づくり

あおぞら学級の畑には、冬の野菜が植えられました。子どもたちは協力して、だいこんとにんじんを植えました。にんじんの色ではない種から本当ににんじんができるのか、不思議そうな子もいました。「だいこんは大きくして味噌汁にしたい。」「にんじんでカレーが作りたいな」という声もでており、みんな楽しみにしています。

４年 マット運動

　体育科の学習で「マット運動」が始まりました。
連続技に挑戦したり、できそうな技に取り組んでみたり…
これから練習を重ねて、精度を上げていけるといいですね！

４年 算数その２

　算数科の「面積」の学習で、身近なものの面積を測りました。
たてと横の長さをはかり…
公式を活用して、大体の面積を知ることができました。

4年 算数その１

　
　算数科の「面積」の学習で、１平方メートルはどのくらいの大きさかを体感するため、新聞紙で作りました。
「思っていたよりも大きい！」「クラスのほとんどの人数が乗れる！」など、大きさを感じることができました。

１年 ドッチボール大会

　今日は１年生みんなで、ドッチボール大会をしました。普段一緒に遊んでいるお友達のほかに、学年のたくさんのお友達とできて、とても楽しそうでした。休憩の時には他のクラスを応援する姿も素敵でした。

４年 面積

　新聞紙を使って１平方メートルを作りました。
　たて１００センチメートル横１００センチメートルであることは分かっていたけれど、実際に作ってみると想像していたより大きかったそうです。
　班で協力していました。

１年 さとやま生活「あきといっしょに」

　今日はさとやま生活の学習で、秋を見つけに大蛇が池公園へ行きました。どんぐりやまつぼっくりなどを見つけ、大興奮の子どもたち。友達とも見つけたものを紹介しあって、たくさんの秋を見つけることができました。

あおぞら学級 生活単元学習〜ポップコーンをつくろうPart2〜

あおぞら学級の生活単元学習「ポップコーンをつくろう」の学習の様子です。
子どもたちは、作り方をしっかり確認して「ポップコーンづくり」に挑みました。
グループで協力し合いました。
そして…初めの一粒が「ポン！」とはじけた時、子どもたちは「わー。ポップコーンになったよ。」とても感動していました。
一人一人にとって特別なポップコーンが完成しました。
とってもおいしくできあがりました。

１０月ひびきあいタイム３

　１０月のひびきあいタイム最終回。この日思いを伝えに来てくれたのは５年生です。

　自分の考えをいろんな角度から見直すことができる、そして学びがどんどん広がっていくそして深まっていく、それが「話し合い」なのだ。とその大切さを話してくれました。

　また、日頃から友達のことを知ることの大切さについても語ってくれました。相手のことを知れば知るほど、「こう考えるのではないか」「だからこんなことを聞くと良いのではないか」など、より話し合いが意義をもっていくのだと思うから。

　今日話をしに来てくれた友達は、将来医療系の仕事に就きたいそうです。医療系の仕事に就いても「話し合いを大事にして、相手のことを分かっていきたい」と決意も述べてくれました。

　校長先生からも「今日こうして５年生のお友達と話し合いができて、とっても充実した時間を過ごすことができましたよ」という言葉をかけてもらい、とても嬉しそうでした。

１０月ひびきあいタイム２

　この日は、４年生２人が自分の考えを伝えにきてくれました。

　校長先生のお話を聞いて、勉強の中で「聞くだけ」ではどうして学びの深まりが少ないのかなと不思議に思った。

　でもよく考えてみると「友達と交流したり」「自分から教えたり」するということは、相手の話を聞いたり、思いを伝えたり、考え直したりとたくさんの要素が含まれていると改めで気づいた。

　今国語科で「ごんぎつね」を学習している。自分は「兵十にごんの仕業だと気づいてもらうことができて幸せな気持ちで死んでいった」と思っていたけれど、友達は「兵十にいたずらをして悪かったと反省しながら死んでいった」のではないかと考えていた。友達と交流することでどんどん自分の考えが広がったり深まったりして、とっても楽しいと話してくれました。

　校長先生からも、「クラス全体で素晴らしい学び合いができているのですね」と伝えてもらえて、とっても嬉しそうな表情をしていました。