１年☆マットあそび

　マットあそびの学習が始まりました。
　今日は、準備や体ならしの仕方を学びました。
　体ならしでは、「くま歩き」や「かえるの足打ち」などをしました。
　けがに気を付けながら、班ごとに協力しながら進めていました。

１年☆くじらぐも

　国語科の「くじらぐも」の学習で、班ごとに音読をしました。
　くじらぐもにのっている子たちの会話を想像し、オリジナルのセリフを付け足しました。
　動作を加えながら読んだり、はきはきと読んだりと音読も上手になりました。

読み聞かせをしよう

　１年生に本の読み聞かせをするために、グループごとに練習をしました。
　お互いに聞き合って、アドバイスをしていました。

ハンドベースボール

　体育科の学習で、ハンドベースボールをしました。
　ルールを確認した後、実際に試合をしました。
　とても楽しく学習していました。

1年☆ 秋、見いつけた！

　「あ、いいにおい！」教室に入ると、運動場からとてもよい香りがしてきました。「金木犀の香りや！」「秋やね〜。」と、話をしながらうっとりと香りに浸っていました。

　

かん字の学しゅう（２年）

　書写で漢字の学習を頑張っています。鉛筆の持ち方や姿勢もしっかり意識できる人が増えてきて、みんなどんどん字がきれいになってきています！

あそんでためしてくふうして（２年）

　生活科「あそんでためしてくふうして」で動くおもちゃ作りに取り組んでいます。集めた材料をどんな組み合わせにしようか考えたり、つけ方を工夫したり、子どもたちの自由な発想が輝いています。
どんなおもちゃになるのか楽しみです！

そうだんにのってください（２年）

　国語科の学習でお友達の相談にのる学習に取り組んでいます。
「もっとこんな風にしてみたら？」「こんなことをしてみたらいいと思う！」など自分たちでしっかり考えて意見を出し合っていました。

身近な動物の体のつくり（４年）

　今日の理科の学習では、ウサギの体のつくりを実際に触って確かめました。足の筋肉の大きさや耳に骨がないことなど、気づくことができました。
　「かわいい」「癒される」などと言いながら、どの子も嬉しそうにウサギに触れていました。

クラスみんなで決めるには（４年）

　国語の学習では、司会役や記録役を立て、クラスのみんなで話し合う学習を進めています。今日は、クラス全員で議題を決め、話し合いを行いました。大人の会議のように、子どもたちだけでスムーズに話し合いを進めることができており、感心しました。国語の学習以外にも話し合う機会は多くあるので、生かしていってほしいと思います。