５年 When is your birthday?

誕生日やほしいものを聞き合い、バースデーカレンダーを作りました。

友達のバースデーカードを作り、
少しずつカレンダーが埋まっていくのを喜んでいました。

５年 小数のわり算

小数のわり算のひっ算を学習しました。

ひっ算の書き方について４年生で学習した内容を生かして考えました。

５年 植物の発芽と成長

今日は対照実験の結果の観察を行いました。

実験結果を通し、植物の生長に必要なものについて考えることができました。

５年 情報モラル教室

SNSへの投稿について学習しました。

今回はインストラクターの先生にお話しを伺い、
普段触れているインターネットで、
気をつけないと大きな問題になることを知りました。

５年 過ごしやすい町へ

国語の学習で、
学校で工夫されているところを探しに行きました。

学校で皆が使うところを重点的に、
見つけていました。

５年 小数のわり算

小数÷小数の計算の仕方を考えました。

分かりやすい考え方を話し合い、
計算に取り組みました。

５年 When is your birthday?

誕生日にほしいもをのたずね合いをしました。

カードやインタビューの活動を通して、
友達のほしいものもたずねていました。

５年 ひと針に心をこめて

家庭科で裁縫の学習が始まりました。

針に糸を通しています。

上手く通るように何度も取り組んでいました。

係活動（遊び係）

１５日は研究授業のため、４年生だけで運動場を使えました。給食前に遊び係の子どもが自主的に前へ出てきて、みんな遊びを提案してくれました。急だったので全員とはいきませんでしたが、たくさんの子どもたちが外で汗びっしょりになりながら遊んでいました。学級を自分たちの手で作っていく頼もしい姿でした。

墨と水 6年

墨と水を使って絵を描きます。

今日はいろいろな表現技法を試します。

写真で何をしているかはぜひ参観に来て確認してみてください。