【4年生】新体力テスト

新体力テストに取り組んでいます。

去年の記録から１回、１cm記録が伸びるように頑張っています。

２０ｍシャトルランでは最後まで残っていた子どもが走り終わると、自然と拍手が起こっていました。
友達同士で励ましながら取り組む姿も見られて微笑ましかったです。

また、来年度も記録が伸びているか楽しみですね！

１年生 いくつといくつ ２

「いくつといくつ」で８をわける学習では、授業の最後に、ペアの友だちの手に入っているブロックの数を当てる活動をしました。

どの子も、８を分ける学習を生かしながら取り組むことができました。

わかば せいかつ 話し合いをしよう

教職員図鑑を作るために教職員に聞きたいことを話し合いました。

１人が発表したことに対して反応を示すことを目標としました。

「すきなあそびを聞きたい。」と言った子どもに対し、「付け足しで、子どものころの好きなあそびにした方がいいんじゃないかな？」と言っていた子どももいました。

友達の意見を聞き、その考えをふまえて、話を広げていけるよう、今後も話し合いの場を少しずつ設けていけたらと思います。

１年生 いくつといくつ １

算数科では「いくつといくつ」の学習が進んでいます。

一人目がサイコロの目を出したあと、あといくつ出せば７になるか、ペアで話しながら楽しく学習しました。

見事「７」を作ることができたペアがたくさんいました。

2年生聞いて楽しもう「いなばの白うさぎ」

　お話を読んでもらって、ノートに感想を書きました。その後の交流では友達の感想に対して自分が思ったこともお話しました。ほかにも神話や民話などたくさんありますので，朝読書などの時間で読んでみましょう。

3年生「意味調べ」

　図書館でお話を聞いた後に、わからない言葉の意味調べをしました。「カーネルサンダース」さんのお話には、「研究」や「挑戦」「専門」など少し難しい言葉が入っていました。書き始めたばかりの言葉集めのノートにはこれから出会うたくさんの言葉が綴られていくのでしょうね。楽しみです。

１年生 国語

　「はなのみち」の学習で、２つの場面を比べました。教科書の挿絵を並べて、たくさん違うところを見つけました。友だちと話すと学びが広がります。

１年生 算数

「いくつといくつ」で、７の学習をしました。数図ブロックで確認した後、隣の友だちとサイコロを使って「７になあれ」ゲームをしました。「１と６で７」「やったー！７になった！」とっても楽しそうでした。

５年 Let's 5 ！山の家 その２

　山の家、一日目の様子です。


　学校での出発式に、山の家での入所式。

　リーダーさんや校長先生、山の家の職員の方々のお話を聞きながら、これから始まる山の家での活動への期待と興奮で、いつも以上に思いが高まる子どもたちでした。

５年 Let's 5 ！山の家 その４

　一日目、午後の活動は、１回目の野外炊事「鶏のすき焼き風煮」でした。

　子どもたちは、「おかず」「ごはん」「火」の３つの係に分かれ、それぞれの担当の先生の話を聞き、活動を開始しました。


　「たまねぎの皮はどこまでむくのですか。」


　「厚みのあるにんじんと薄いにんじんだと、どちらの方が火が通りやすいかな。」


　「どうやったら、もっと火が燃え上がるのかな。」

子どもたちは、互いに問いかけ、考えながら、完成に向けて活動を進めていきました。

教室の中での学習と同じですね。


　出来上がった「鶏のすき焼き風煮」は、絶品でした。

　食べ終わったあとは、使う前よりも美しく。


　最後の最後まで「協力」し、活動を終えた子どもたちでした。