１年【だいすき！】校外学習へ行きました

　２年生と一緒に校外学習で植物園へ行きました。初めての校外学習に、朝からわくわくした様子でした。まずは、なかよしペアのグループでウォークラリーをしました。２年生のお兄さんやお姉さんに連れて行ってもらいながら、仲良く楽しんで活動していました。今日のお昼ご飯はお弁当で、子どもたちも嬉しそうに「おいしい！」と言いながら食べていました。その後は広い芝生でたくさん遊んで帰りました。
　「２年生と来れてよかった」「一緒に遊べて楽しかった」と、２年生のことがもっともっとだいすきになった１日のようでした。

3年【えがおになる】今日も発表に向けて！

　今日も、クラスをこえて京野菜について調べたことを発表し合いました。
　１回目よりも２回目、２回目よりも３回目。どんどん工夫されたよい発表に向けて進化しています。
　友達に自分が一生懸命調べたことを聞いてもらえると、とても嬉しいですね。
　
　本番も頑張ろう！

3年【やさしくなる】親切のバトンをつなぐ

　今日は教頭先生の道徳がありました。
　めあては、「親切のバトンをつないでいくよさとは何だろう」です。
　目が見えない人に「バスが来ましたよ」と声をかける子ども。その親切のバトンがつながっていくお話を通して考えました。

　親切のバトンをつないでいくと、自分も人も幸せになる、笑顔がふえる、仲良くなる・・

　そんなクラス、学年、学校、社会になっていくといいですね。

２年【わくわく】植物園へ行ってきました！

　みんながずっと楽しみにしていた、植物園へ行きました。
　ウォークラリーでは、1年生が迷子にならないよう、やさしく声をかけながら一緒に周る姿が印象的でした。
　植物園には、きれいなお花や面白い形の葉っぱがあり、とても楽しんでいました。お昼ご飯の後は、なかよしグループに分かれて遊びました。
　おにごっこやだるまさんが転んだ、しりとりやクイズなど2年生が考えてくれた遊びをし、1年生も楽しんでくれました。
　天気にも恵まれ、いい思い出になりました！

５年【わくわく！】できることやできないことを尋ねよう

　外国語科では、「can」を使って、できることできないことを友達と尋ね合いました。子どもたちは、自分の予想と合っているかを質問をして確かめていました。
　今日は、ALTの先生も授業に入っていただき、いつも以上に英語でのコミュニケーションを楽しむことができました。

５年【うれしい】「成長」を書きました

　書写の学習では、字形と筆順に気を付けながら「成長」という字を書きました。1画目と2画目の交わり、はねやはらいなど、たくさんのポイントを意識し、書き上げることができました。うまく書けて喜ぶ姿、思うように書けなくて悔しがる姿をから、真剣に学習に向かっていることが伝わってきました。

3年【うれしい！】京野菜について調べたことを友だちに伝えたよ

　今日は、調べたことを他のクラスの人に発表する学習がありました。
　発表→アドバイスをもらう→改善する　の繰り返しで、自分の発表がよりよいものになるようにしています。
　１９日には、お世話になった桂高校の方々に発表するので、それに向けて頑張りましょう！

４年【わくわく】ソフトバレーボール

体育の学習はソフトバレーボールが始まりました。
始めたばかりでぎこちなさが目立ちますが，伸びしろしかない状況。
ここから目いっぱい，力を伸ばしてもらおうと思います。

2年【だいすき】「なかよし集会」

１年生と一緒に行く植物園遠足に向けて、なかよし集会をしました。園内の回り方や遊びや注意点などを，２年生は１年生に丁寧に教えていました。来週の遠足が楽しみです。

２年【だいすき】本の読み聞かせ

　図書ボランティアの方々にきていただき、本の読み聞かせをしていただきました。
「へんてこたいそう」では、みんなで一緒に体を動かしながら楽しみました。