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最新更新日:2024/08/21 |
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5年生 流れる水のはたらきには何がある?![]() ![]() 流れる水のはたらきの学習に入っています。 今回は、科学センターから、 実験キットを借りて、実施しています。 流れる量が増えると、川の様子はどうなるのか… 上流、中流、下流では流れの速さはどうか… 曲がっている川ではどのような様子なのか… 今週は、実験ウィークです!! 楽しみな様子が伝わってきます!! 5年生 休み時間も どうする5年![]() ![]() 子ども達は、本番に向けて、やる気満々です。 その中で、休み時間までクラスで声を掛け合い、練習する姿もありました。 こうした自主的な姿が、活動を通して少しずつ見えてくる… とても素敵ですね。 何事も、自分から!本番が楽しみです!です! 3年「書写」![]() ![]() 書く時のポイントをみんなで確認しながら 集中して取り組みました。 何度も練習を重ねるうちに うまく書けるようになり 「うまくいった!」 と嬉しそうにする様子が見られました。 3年「算数」![]() ![]() ![]() はかりを使い、身の回りにあるものを はかっています。 はかりの目盛りに気をつけて 重さをはかっています。 スポーツフェスティバルまであと少し2![]() ![]() ![]() これも係活動で5,6年生が作成したものです。 当日は、競技だけでなく、係活動で頑張る子ども達の姿もご覧ください。 スポーツフェスティバルまであと少し![]() 本番に向けて子ども達の気持ちもどんどん高まっています。 それに加えて、昇降口にはプログラムが張り出されました。 学校全体がスポーツフェスティバル一色です。 2年生 チキンカレー![]() ![]() 6年 図画工作科「言葉から想像を広げて」2
1・2時間目にどのクラスも図工に取り組んでいたので、10分間ほど交流の時間をとりました。自分のクラスの友達だけでなく、違うクラスの友達の作品も鑑賞しながら、新たな刺激を受けることができていました。お話の内容は違うものの、技法や表現の工夫など真似できるところはどんどん取り入れていってくれたらなと思います。
![]() ![]() 6年 図画工作科「言葉から想像を広げて」1
お話の絵の学習では、採色の段階に入った児童も多くいます。絵の具、パス、コンテを使って、自分の想像した世界を表します。一つ一つの色にこだわって、色づくりを行う姿が素敵でした。
![]() ![]() ![]() 2年生 学年の花壇![]() ![]() |
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