【４年生】１０月２日 式と計算の順序

計算のきまりが何に役立つのかを話し合いました。

外国語 誰でしょうクイズ

ヒント２つ目で、誰のことか分かっていました。

図書委員会より

　階段下のブックラックを図書委員会のみんなでどんな活用をするかを話し合いました。そして、低・中・高学年におすすめの本や図書委員会のメンバーのおススメの本を掲示することになりました。本は、本棚前のいすで読みましょう。読んだら元の場所に戻しましょう。

外国語 誰でしょうクイズ

外国語で、誰でしょうクイズをしました。

お話の絵 振り返り

お話の絵の自分の作品の振り返りをしました。

算数科「立体の体積」

円の面積が終わって、立体の体積の学習に入りました。

国語「やまなし」

宮沢賢治が「やまなし」に込めた思いについて、ロイロノートを使って自分の考えを書き、交流しました。

9月29日（金）の給食

　9月29日（金）の献立は、
・ごはん
・牛乳
・豚肉とこんにゃくのいため煮
・里いもの煮つけ
・キャベツのすまし汁　でした。

　月見の行事献立です。
　秋は空気が澄み渡り、月がきれいに見えます。中でもこの季節の満月の「十五夜」は特にきれいで、「中秋の名月」とも言います。今年の十五夜は9月29日です。それに合わせた行事献立でした。
　中秋の名月は、またの名を「芋名月」とも言い、秋の実りに感謝して、すすきやだんご、里芋等をお供えして、月見をします。
　子どもたちも「さといもがお月さまみたい！」「お出汁の味がしみておいしいなあ」「今日の月が楽しみ」と、行事と食べ物を重ねて関心をもって味わえていました。

家族の一員として

道徳科で「お母さんのせいきゅう書」という教材を使って、「家族と協力し合うこと」について考えました。
子どもたちは、「いつもおうちの人が自分のためにたくさんのことをしてくれている」ということに気付き、「これからは自分ができることをしていきたい。」とふり返っていました。

商店街を盛り上げるために…

きらめき学習で北野商店街と交流をしています。
今日は取材したことをもとに、商店街をより盛り上げるために自分たちにどのようなことができるかを話し合いました。
「チラシを作る」「音楽会を開く」など、たくさんの意見が出てきました。