６年 『社会を明るくする運動』

私たちの社会を明るくするためには・・・

６年生はまず意見を出し合いました。

・支え合って生きていく社会
・犯罪のない社会
・安心にくらせる社会
・あいさつあふれる社会
・いじめのない社会
・平等な社会
・環境にやさしい社会
・みんなが輝ける社会
・独りぼっちにさせない社会

どれも素晴らしいですね。実現していきましょう！

その後、みんな黙々と
自分の意見をより具体的に文章にして
ＧＩＧＡ端末に打ち込んでいました。

３年 国語『まいごのかぎ』

なぜ、「りいこ」はかぎあなに何回もかぎを
さしたのだろうか？

登場人物の「りいこ」の気持ちを考えて、
みんなで活発に意見を出し合っています。

作品のおもしろさ、楽しさが
さらに深まっているようですね。

５年 『続・ワクワク ＷＯＲＫ ＬＡＮＤ』

５年生が、ワクワク　ＷＯＲＫ　ＬＡＮＤの
振り返りをしていました。
学んだこと、感じたことなどを
意見交流したり、ＧＩＧＡ端末に
まとめたりしています。

あいさつ・責任感・言葉づかい・人とのかかわり方・・・

大切なことを学べたようですね。

６年 理科『生物どうしの関わり』

池に住むメダカは何を食べているのだろうか？

久我の杜のメダカ池から、水を採取して

調べてみると・・・これはすごい！！！

プランクトン（ミジンコ）がいっぱい！

みんな顕微鏡で克明に観察をしておりました。

今日の給食

６月２９日（木）の献立は、
・麦ごはん
・牛乳
・チキンカレー
・ソテーでした。

　給食室で手作りのルウを使ったチキンカレーです。
じゃがいものホクホクとした食感を味わいながら、ごはんにかけてしっかり食べていました。

　キャベツのシャキシャキとした食感を楽しみました。

５年 『わくわく ＷＯＲＫ ＬＡＮＤ』

昨日、京都まなびの街「生き方探究館」で標記活動を行いました。

建物に入った瞬間から５年生児童は「社会人」としてどのように行動するのかを考えながら全ての行動、活動を行いました。新入社員研修から始まり、言葉づかいやあいさつ、本格業務など、実際にその職種の制服やスーツを羽織りながら、なりきって活動しました。後半は社内会議を行い、更なる業務改善に向けて、企画・提案などを行い、最後に一日の活動を振り返りました。この活動で学んだことが、今後の学校生活や、将来に役立つといいですね。

みんなとても疲れていましたが、やり切った充実感がうかがえました。

6年 体育『水泳学習』

水泳学習が始まりました。

少し寒い日もありましたが、自分の泳力を伸ばすため、

頑張っています。

どんどん水に慣れて、泳ぐ距離を伸ばしていきましょう！

4年生 モノづくりの殿堂

最初は京都の企業のブースを見て回りました。どの企業も，すべては人のため，世の中のためを思うものばかりで，「日本ってすごいな」「京都ってすごいな」という気持ちになることができました。「4年生が将来この企業のどこかで働くかもしれないね。」と言われると「働きたい！」という声があがり，ほほえましかったです。

4年生 モノづくりの殿堂

第二部は，実際にモノづくりも経験しました。LEDをつくりましたが，みんなよく話を聞いて全員無事につくることができました。電気を消してスイッチを入れた瞬間，教室がパっと明るくなりました。

たいよう学級 宮崎県ピーマン農育 ７

ピーマンはどんどん大きくなってきています。

先日は初めてのピーマン収穫をしました。

今は緑のピーマンですが、時間がたつと色が変わることを

宮崎県の農家さんのお話で知ったので、

「色が変わったら収穫したいな」と楽しみにしています。

また、「ピーマン収穫表」を作って、どれだけピーマンが

収穫できたかグラフで記録もしています。

たくさん収穫できるといいですね。